【摘要】精品資源教案設計福州第十二中學王德貴課題：三角形內(nèi)角和課型：活動參與活動方式：教室內(nèi)，在老師的指導下全體學生共同參與活動活動目的：1、在做模型、拼圖、畫圖等動手、動腦活動中，通過親身感受，體驗“三角形三個內(nèi)角之和為180°”，以及特殊三角形的性質(zhì)。使學生加深對概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【摘要】三角形內(nèi)角和教案 三角形內(nèi)角和教案1教學目標： 1、通過量、剪、拼、擺等直觀操作的方法，讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180度。 2、在活動交流中培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力，...
2025-11-27 02:30
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類，同學們要結合實際例子理解并掌握三角形按照角可以分為哪幾類，每一類三角形各有什么特征，能夠解決相關的實際問題。一個角是鈍角的三角形；一個角是直角的三角形；一個角是銳角的三角形。三角形的三個角中只可能有一個是鈍角或一個直角，而且至少
2025-11-25 20:59
【摘要】執(zhí)教者：75°35°？合作要求：（1）小組分工（2）用量角器測量你們小組內(nèi)的三角形每個內(nèi)角的度數(shù)（3）最后要求計算出三個角的和是多少？填在表格里。112233三角形內(nèi)角和是180°∠1+∠2+∠3=180°
2025-11-21 02:34
【摘要】三角形的內(nèi)角和人教版四年級數(shù)學下冊所有三角形的內(nèi)角和都是180度嗎？？所有三角形的內(nèi)角和都是180度！算一算，三角形的內(nèi)角和是多少度呢？30三角尺銳角三角形量480720600600＋480＋720＝1800鈍角三角形26011601160＋260＋380
2025-11-14 13:21
【摘要】第一篇：三角形內(nèi)角和說課稿 本課是三角形的內(nèi)角和是北師大版四年級下冊第二單元的內(nèi)容，是三角形的一個重要性質(zhì)，也是進一步學習幾何的基礎，經(jīng)過第一學段以及本單元的學習，學生對于三角形已經(jīng)有了直觀的認識，...
2025-10-12 15:23
【摘要】第一篇：三角形的內(nèi)角和 “三角形的內(nèi)角和”教案設計 教者：李艷波 教學內(nèi)容：“三角形的內(nèi)角和”是義務教育課程標準實驗教材（人教版）四年級下冊第五單元第四課時的內(nèi)容。教學目標： 知識與能力：讓學...
2025-10-15 19:44
【摘要】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們認識銳角、鈍角及直角三角形。2.能夠熟練判斷三角形的類型。任意畫一個角如果添上一條線段，能圍成一個什么圖形呢？鈍角直角銳角322213113判斷三角形的類型。這樣的三角形都是
2025-11-21 02:28
【摘要】第一篇：三角形內(nèi)角和教案 三角形內(nèi)角和教學設計 一、教材分析： 教材創(chuàng)設了一個有趣的問題情境，以此激發(fā)學生的興趣，引出探索活動。首先，教師應使學生明確“內(nèi)角”的意義，然后引導學生探索三角形內(nèi)角和...
2025-10-15 19:35
【摘要】三角形內(nèi)角和教案學習目標：1、理解和掌握三角形的內(nèi)角和是180°。2、運用三角形的內(nèi)角和的知識解決實際問題。教學重點：理解三角形的內(nèi)角和是180°。教學難點：三角形內(nèi)角和180°的運用。教學策略：導、學、探、練、清教學過程一、激情導入：猴子國王有三個三角形，一個銳角三角形，一個直
2025-11-13 01:53
【摘要】三角形內(nèi)角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課要求同學們掌握三角形的內(nèi)角和是180度，三角形的內(nèi)角和和三角形的形狀沒有關系。要求同學們能夠根據(jù)已知條件求角的大小。是這樣嗎?我有一個鈍角,我的內(nèi)角和才是最大的!我的個頭大,我的內(nèi)角和一定比你們大!┐無論是銳角三角形，直角三角形還是鈍
2025-11-21 02:33
【摘要】三角形的內(nèi)角和刀爾登南營子小學陳國榮四年級數(shù)學我的個頭比你們大，我的內(nèi)角和一定比你們大。我有一個鈍角，我的內(nèi)角和一定比你們大。是這樣嗎？3231平角：1800三角形內(nèi)角和是180°
2025-11-29 06:59
鄂ICP備17016276號-1