【摘要】第一篇:連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計 分數(shù)乘法 ——連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第13~14頁例8及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標: 1.使學(xué)生理解和掌握連...
2025-10-02 22:10
【摘要】課題用數(shù)學(xué):求一個數(shù)的幾倍是多少課時1教學(xué)內(nèi)容教材77頁。學(xué)習(xí)目標1、加強倍的概念和乘法運算意義的聯(lián)系,使學(xué)生理解“求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系,去解答“求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和分析、推理的能力。
2025-12-04 20:15
【摘要】搶答2×3=12÷4=15÷3=3×6=10÷5=4×5=63518220求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。15個小朋友做游戲,每5個人一組,可以分為幾組?15÷
2025-11-10 16:22
【摘要】稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題(二)復(fù)習(xí)公路上測得聲音有80分貝,經(jīng)過綠化帶的隔離,噪音降低了,噪音降低了多少分貝?81。81原噪音的分貝數(shù)聽到噪音的分貝數(shù)降低?分貝“1”()()(1)“聽到噪音的分貝數(shù)比原噪音降低了”是把原噪音的分貝數(shù)看作單位“1”,即
2025-08-10 14:42
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元求一個數(shù)的幾倍是多少教案 《求一個數(shù)的幾倍是多少》 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元《倍的認識》例3【課程標準描述】 能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中簡單問...
2025-10-05 02:44
【摘要】第一篇:二下8-2求比一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)是多少教學(xué)設(shè)計 《求比一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)是多少》教學(xué)設(shè)計 青島市膠州香港路小學(xué)王莉莉 教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制二...
2025-10-05 02:18
【摘要】第一篇:《求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少》教學(xué)設(shè)計 《求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:西師版第六單元解決問題例題1教學(xué)目標: 1、掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的...
2025-10-04 05:41
【摘要】第一篇:六上已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解決問題教案 【教學(xué)內(nèi)容】: 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解決問題【教學(xué)目標】: 使學(xué)生初步掌握分數(shù)除法解決問題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會應(yīng)用一...
2025-10-03 21:15
【摘要】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍總第2課時教學(xué)內(nèi)容:教材第4頁例3、第5頁想想做做教學(xué)目標:1.理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,能運用除法“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”,并能解決實際問題。,學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流,提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點:理解“一個數(shù)是另一個
2025-11-15 18:35
【摘要】求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材第6頁5-9題教學(xué)目標:1.通過練習(xí)和思考,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間聯(lián)系,進一步認識倍。、推理、遷移的能力及語言表達能力。。教學(xué)重點:進一步建立“倍”的概念。。教學(xué)難點:理解“倍”的本質(zhì)含義。教學(xué)準備:課件教學(xué)過程:一、口算訓(xùn)練。(想想做做第5題)
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少趙春梅數(shù)學(xué)人民教育出版社第五冊本課目錄本課概覽新授二三十教學(xué)目標及重難點知識與技能建立“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計算思路。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、推理
2025-12-03 16:53
【摘要】第一篇:已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)教案 教學(xué)內(nèi)容:課本第43~44頁例1、例2的算術(shù)解法,練習(xí)十一的第6~10題。 教學(xué)目的:使學(xué)生掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的算術(shù)解答方...
2025-10-03 14:22