小學語文教學反思——玩具柜臺前的孩子教后反思(完整版)
【正文】 不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。我努力將以上思想運用教學實踐中。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住為什么喜歡卻不買這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文教學反思——《玩具柜臺前的孩子》教后反思
《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文
（2）如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢
（3）我努力讓教學過程成為學生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程
（4）如：讓學生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么
（5）教學是一門遺憾的藝術(shù)
5。學生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1