小學(xué)語文四年級(jí)教案——霧凇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 的霧凇，你現(xiàn)在最想說什么呢？松花江畔的人們會(huì)說些什么呢？ 請(qǐng)說說詩句的意思?！ ?．同學(xué)們，經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？ 2．今天，我們一起領(lǐng)略了吉林霧凇的美麗與奇特，了解了它形成的過程，更懂得了只有經(jīng)過長時(shí)間耐心細(xì)致的觀察，善于思考，才能從大自然中探索到更多的奧秘，發(fā)現(xiàn)更多的美。） 2．請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話，說說你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么呢？ 3．你真是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的孩子！那么，老師請(qǐng)大家再繼續(xù)自讀課文第二段，我們還可以從哪些語句中看出吉林就具備這些條件呢？學(xué)生自讀課文，然后小組討論?！ ?．感受霧凇景觀之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情和探索大自然奧秘的興趣。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，吉林
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