小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——三顧茅廬簡(jiǎn)要教學(xué)流程(完整版)
【正文】 習(xí)的過(guò)程才是最重要的。（時(shí)間要充足）?！ ”荣悆?nèi)容二 ?。ㄟx擇其中一 項(xiàng)參加比賽） 在2。依次確定諸葛亮組、周瑜組。 師：既然同學(xué)們都讀懂了，那。一。非常仰慕。繼續(xù)，有信心把課文讀得又對(duì)又通的請(qǐng)舉手。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《三顧茅廬》簡(jiǎn)要教學(xué)流程 師板書(shū)《三顧茅廬》 師：同學(xué)們，看來(lái)你們都認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)課文了，因?yàn)槲铱吹胶芏嗤瑢W(xué)的課本上寫(xiě)著已經(jīng)讀課 文三遍，times。(有部分學(xué)生沒(méi)有舉手) 師：好，為了讓缺乏自信的同學(xué)重新找回自信，為了讓自信的同學(xué)更自信，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，怎么讀請(qǐng)聽(tīng)蔣老師的大聲思維。一。完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)我是怎么努力把課文讀通順的，聽(tīng)明白了嗎 生：明白了。一。 師：那么，究竟比什么呢請(qǐng)迅速默讀《小組合作合作指南》。一?！ ”荣愓介_(kāi)始?！ 煟和瑢W(xué)們，事實(shí)上，諸葛亮在得知?jiǎng)淙櫭]請(qǐng)自己出山后，確實(shí)很感動(dòng)，寫(xiě)下了著名的《
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