【摘要】三位數(shù)的不進位加法和不退位減法教學目標1.知識目標:結(jié)合熟悉的事物,在選擇合適的信息提出問題并解決問題的活動中,經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)簡單加減計算的過程。2.能力目標:會計算不進位和不退位的三位數(shù)加、減法。3.情感目標:能積極參與提問題的活動,并獲得良好的情感體驗。教學重、難點會計算不進位和不退位的三位數(shù)加、減法
2024-11-29 21:18
【摘要】學會購物一、同學們,你都知道商家的哪些購物促銷方式?二、觀察第80頁圖1、方便面每袋()元;1包有()袋;1箱有()袋。2、甲店促銷方式:乙店促銷方式:丙店促銷方式:3、解決問題①買1袋這種方便面去哪家店合適?買2袋,3袋呢?②買7袋這種方便面
2024-11-18 21:11
【摘要】《螞蟻》教學設(shè)計教學目標:1、通過觀察,讓學生了解出螞蟻的身體特點。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題,培養(yǎng)學生的觀察能力。3、培養(yǎng)學生關(guān)注、親近小動物的思想感情。教學重點:觀察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。教學難點:觀察螞蟻方法的探究。教學過程:一、談話引入今天老師和大家一起來認識一位新朋友,大家猜猜它是誰?師
2024-11-20 03:25
【摘要】臨河小學教學設(shè)計學科:三年級科學主備人:朱紅俠第周第1單元第1課時間月日課題第六課金魚教學目標1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。
2024-12-02 12:12
【摘要】相遇問題教學目標1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷解決相遇問題的過程。2.理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系,會解決簡單的相遇問題。3.能對問題中的數(shù)學信息作出合理的解釋,體驗解決問題策略的多樣化。教學準備相遇問題課件。教學預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景1.多媒體出示:兩兄妹背著書包同時從家向?qū)W校走的畫面。學生觀察,
2024-11-18 21:21
【摘要】三年級科學上冊《水》的教學設(shè)計五棵樹鎮(zhèn)小學陸蘭一、教材分析:《水》是義務(wù)教育課程標準實驗教材(教科版)小學科學三年級上冊第四單元的起始課,是在學生已具有相關(guān)水的知識的基礎(chǔ)上進行教學的,是對有關(guān)水已有知識的分類和梳理,并以此認識水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類的科學概念,又為今后構(gòu)建水、空氣的科學概念打基礎(chǔ)。二
2024-11-30 15:22
【摘要】蔬果巧打扮?紅蘋果,綠菠菜,大膽來想象,組合巧安排,蔬菜水果變個樣,看誰越變越可愛。學習活動:?造型時要利用好蔬果的外形,顏色和表皮特征。?巧妙利用蔬菜和水果的原有形態(tài),大膽想像,設(shè)計制作成有趣的形象。
2024-12-11 09:41
【摘要】插插接接?插接是一種非常簡單實用的方法,生活中經(jīng)常用到它。讓我們來欣賞一些獨特的作品吧!?插接作品?學習活動:讓我們嘗試把紙片組合拼插,制作一件獨特的作品吧!
2024-12-11 11:45
【摘要】同學們你們知道古埃及人用什么方法得到直角?古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,一個工匠同時握住繩子的第1個結(jié)和第13個結(jié),兩個助手分別握住第4個結(jié)和第8個結(jié),拉緊繩子就得到一個直角三角形,其直角在第4個結(jié)處.1、這段文字說明是什么?2、做一做:把一條線
2024-12-08 06:21
【摘要】敦小“121”學案設(shè)計(科學)第(1)冊第(1)單元單元名稱植物課時安排共(7)課時第(2)課時課題名稱校園的樹木教學目標、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、
2024-12-02 12:44
【摘要】簡單的同分母分數(shù)加減法教學目標:1.結(jié)合具體情境,能夠運用同分母分數(shù)加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。2.通過解決問題,讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會分數(shù)在生活中的運用。教學重、難點:能夠運用已有知識解決實際問題,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。教學準備:多媒體課件。教學過程:
2024-11-19 21:09
【摘要】一位數(shù)乘兩位數(shù)教學內(nèi)容:冀教版36—37頁教學目標:1、結(jié)合書的包裝問題,經(jīng)歷自主探索一位數(shù)乘整十數(shù)口算方法的過程。2、會口算一位數(shù)乘整十數(shù)的乘法。3、能積極參加數(shù)學活動,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學過程:一、備學過程:1、課前發(fā)下“備學學案”,認真閱讀教學內(nèi)容,教學目標及教學重難點,了解學習過程。教師
2024-12-03 07:17