【正文】 秀者購物發(fā)獎、給有病學(xué)生送飯、請遠(yuǎn)途學(xué)生到家過節(jié)等愛生事例，更是舉不勝舉。嚴(yán)體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、嚴(yán)格的教育、嚴(yán)肅的處理。教師的質(zhì)量觀也發(fā)生了變化，他們不認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量單單體現(xiàn)在考試成績、高考升學(xué)率上，還應(yīng)體現(xiàn)在差生的轉(zhuǎn)化上、成績的推進(jìn)率上，體現(xiàn)在學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)的水平，體現(xiàn)在學(xué)生行為規(guī)范的表現(xiàn)上。學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律評比，每個班級都好，只是在小數(shù)點后的第二位上見高低。在不斷實踐的過程中完善了師德評價機(jī)制、教育教學(xué)評估機(jī)制和教職工考核制度，教育改革的力度越來越大。要不斷提高管理水平，從學(xué)校實際出發(fā)，改進(jìn)管理工作的方式方法，更廣泛地調(diào)動教師積極性。可見個別學(xué)校在對重點工作的宣傳、宣講還不到位，沒有深入人心，沒有將教職工的積極性引導(dǎo)、凝聚到學(xué)校的重點工作中來，工作的重點不夠突出。(二教師不僅僅是文化知識的傳播者，教師還是青少年學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀的引導(dǎo)者。個別老師為自己爭待遇，青年教師較多等。但對嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，如考試作弊，打架斗毆、夜不歸宿等，一律嚴(yán)肅處理。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導(dǎo)，卻從未要過報酬。這種質(zhì)量意識用一句通俗的話表達(dá)得最貼切：要干就干好，要干就爭第一。有強(qiáng)烈的競爭意識。并且，經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，在工作之余，放松身心，保持高昂的工作熱情。（二）對策、開展多種形式的政治學(xué)習(xí)活動。既有改革中存在的某些失誤，也有教師思想觀念上的偏見；既有市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，又有職工思想認(rèn)識上的誤區(qū)；既有教育自身存在的問題，也有教師認(rèn)識上的局限；既有政策上的問題也有現(xiàn)實中的問題；既有主觀方面的問題也有客觀方面的影響。、工作中最大的壓力是教師數(shù)量不足，工作負(fù)擔(dān)太重，老齡化嚴(yán)重。（二）職工思想中的消極傾向、矛盾心理。對改革的承受力加大了。通過調(diào)查我們感到，廣大教師對關(guān)心國家大事，對國家實施的經(jīng)濟(jì)和民生方面政策非常關(guān)心。這說明學(xué)校民主制度還不夠健全，民主氣氛還不夠濃厚。把思想政治工作落實到業(yè)務(wù)工作中，滲透于業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)，通過思想工作調(diào)動教師的積極性。但對嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，如考試作弊，打架罵人等，一律嚴(yán)肅處理。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導(dǎo)，卻從未要過報酬。這種質(zhì)量意識用一句通俗的話表達(dá)得最貼切：要干就干好，要干就爭第一。（二）有強(qiáng)烈的競爭意識。在不斷實踐的過程中完善了師德評價機(jī)制、教育教學(xué)評估機(jī)制和教職工考核制度，教育改革的力度越來越大。大家都認(rèn)為評比就是要競爭，不認(rèn)真搞就會落后。廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，講奉獻(xiàn)，有敬業(yè)精神，事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。老師們灌輸、滲透、啟迪、引導(dǎo)等多種方法靈活運用，刺激內(nèi)動，激活內(nèi)蘊，“潤物細(xì)無聲”。二、主要建議和對策（一）認(rèn)真貫徹“科教興國”、“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。（三）學(xué)校的民主政治建設(shè)亟待加強(qiáng)。為了全面準(zhǔn)確地了解我校教師的工作、思想和生活狀況及其要求，進(jìn)一步改進(jìn)工會工作方式和思想政治工作方式，更好地發(fā)揮廣大教師在教育教學(xué)工作中的積極作用，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，近期我們對全校教師進(jìn)行了無記名問卷調(diào)查。關(guān)于教師的工作、生活狀況。富士康跳樓事件，主要認(rèn)為，工作壓力太大，競爭太激烈，待遇太低，政府要多關(guān)心最底層群體的民生問題。、失衡心理。面對目前物價的上漲，感到收入較低，也有個別教師認(rèn)為同比鋼廠的職工收入還可以。有的教職員工的理論學(xué)習(xí)不夠重視，在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容等方面均未能及時到位。因此，我們要不斷研究教師思想變化的規(guī)律性，引導(dǎo)他們進(jìn)行心理的自我調(diào)控。教育教學(xué)改革扎實推進(jìn)，形成了以德育為首，學(xué)科課和活動課為兩翼的素質(zhì)教育格局。大家都認(rèn)為評比就是要競爭，不認(rèn)真搞就會落后。廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，講奉獻(xiàn)，有敬業(yè)精神，事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。老師們灌輸、滲透、啟迪、引導(dǎo)等多種方法靈活運用，刺激內(nèi)動，激活內(nèi)蘊，“潤物細(xì)無聲”。教職工隊伍中錯誤的思想傾向主要有：平均主義大鍋飯思想，主要表現(xiàn)在部分后勤職工身上，認(rèn)為教師比自己分配多。調(diào)查中，認(rèn)為學(xué)校有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的占調(diào)查人數(shù)的91％，認(rèn)為沒有或放棄回答的占9％。要緊緊圍繞教育教學(xué)中心，從各縣區(qū)和學(xué)校實際出發(fā)，研究確定學(xué)校今年的師德教育工作重點和學(xué)校管理發(fā)展的突破口，取得廣大教職工的密切配合和普遍認(rèn)同，并化為師德實際行動。著力解決好以下幾方面的問題：一是學(xué)校管理不科學(xué)、不規(guī)范，不按規(guī)律辦事，管理工作的隨意性比較大；管理過細(xì)或過死；管理工作不深入、不到位；管理水平不高，執(zhí)行制度不嚴(yán)等問題。積極進(jìn)行教師評價制度改革，探索有利于教師專業(yè)化發(fā)展的評價激勵方法，是必須長期堅持的一項工作，要不斷地進(jìn)行探索、研究，在教師考核評價的方式方法、考核的內(nèi)容、工作的程序等方面加強(qiáng)交流，廣泛聽取意見和建議，使考核工作真正起到激勵干勁，凝聚人心，調(diào)動積極性的作用。（二）有強(qiáng)烈的競爭意識。這種質(zhì)量意識用一句通俗的話表達(dá)得最貼切：要干就干好，要干就爭第一。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導(dǎo)，卻從未要過報酬。但對嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，如考試作弊，打架斗毆、夜不歸宿等，一律嚴(yán)肅處理。個別老師為自己爭待遇，青年教師較多等。(二）教師不僅僅是文化知識的傳播者，教師還是青少年學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀的引導(dǎo)者。可見個別學(xué)校在對重點工作的宣傳、宣講還不到位，沒有深入人心，沒有將教職工的積極性引導(dǎo)、凝聚到學(xué)校的重點工作中來，工作的重點不夠突出。要不斷提高管理水平，從學(xué)校實際出發(fā)，改進(jìn)管理工作的方式方法，更廣泛地調(diào)動教師積極性?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報告如下：一、總體估價（一）積極的方面多數(shù)教師的思想動態(tài)情況是好的，都是朝著有利于學(xué)校及學(xué)生的健康方向發(fā)展的，廣大教師都在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，工作中兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，爭取再創(chuàng)教育教學(xué)新的輝煌。調(diào)查顯示，教師缺少外出進(jìn)修的機(jī)會，工作負(fù)擔(dān)太重，老齡化嚴(yán)重。廣大教師認(rèn)為目前干群關(guān)系融洽，在工作和生活中有困難，單位領(lǐng)導(dǎo)或工會都能幫助解決實際問題。特別是面對社會的腐敗現(xiàn)象，許多職工表現(xiàn)出了一種消極的思想趨向。對調(diào)控房價的問題，認(rèn)為不能只停留在文件上，要落實到行動中，過高的房價使得工薪階層難以接受。認(rèn)識的主觀片面性。主要是把握思想脈博及時抑制教師的消極情緒、情感，消除工作中的單調(diào)乏味，保持教師對工作的興趣，讓職工循序漸進(jìn)地工作。目前公司基層黨支部設(shè)有公司本部黨支部、片區(qū)黨支部、片區(qū)黨支部、離退休黨支部、離退休黨支部共5個黨支部，現(xiàn)有黨員82名，其中，正式黨員77名，預(yù)備黨員5名，在職50名，離退休32名。自2010年10月份以來，在省公司的支持下，我司積極籌集資金，對32個宿舍、16個廚房、7個沖涼房進(jìn)行改造，配備32臺太陽能熱水器、208臺壁扇（按每間宿舍2臺的標(biāo)準(zhǔn)配備）、20臺落地扇（按個營業(yè)室配備1臺的標(biāo)準(zhǔn)）、96張睡床、167套被褥、136個衣物柜、20臺煤氣爐、27臺抽油煙機(jī)、10個電視機(jī)、17臺消毒碗柜、17張餐桌、69張餐椅、100張蚊帳、137張涼席等生活設(shè)施；省公司下?lián)?0臺空調(diào)（再加上因人員流失，造成的缺編，員工工作量大，難確保員工每月均有4天休息時間。對總支各支部的專兼職黨務(wù)工作人員加強(qiáng)教育，強(qiáng)化黨支部和黨員在經(jīng)營管理中的堡壘作用和先鋒模范作用。廣大教職工關(guān)心國家大事，人生觀、價值觀和職業(yè)觀、道德觀積極健康?；卮鸷苡凶饔谜?9％，有一定的作用占58％，毫無作用占13％。二、存在的問題及原因社會生活多元化對教師思想上的影響。要積極開展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動，在聯(lián)系實際上下功夫。主要是把握思想脈博及時抑制教師的消極情緒、情感，消除工作中的單調(diào)乏味，保持教師對工作的興趣，讓職工循序漸進(jìn)地工作。因此在對對教師的價值觀念、行為方式給予正確的引導(dǎo)，特別是對教師存在的熱點、疑點和焦點問題進(jìn)行解難釋疑，從而創(chuàng)造一種理通氣順的外部環(huán)境。注意為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，幫助職工妥善處理好人際關(guān)系，引導(dǎo)職工在情感爆發(fā)時，進(jìn)行適度渲泄和放松，讓教師有張有馳，生活樂觀開朗，保持良好的心境。充分發(fā)揮基層黨組織的核心作用。改革的艱辛、就業(yè)壓力的加大、腐敗現(xiàn)象的蔓延等給部分教師的思想帶來沖擊。教育改革的快速發(fā)展增強(qiáng)了教師的危機(jī)感和責(zé)任感，廣大教師從來也沒有像現(xiàn)在這樣關(guān)心學(xué)校的生存和發(fā)展。在對學(xué)校工作評價方面大多數(shù)教職工持積極態(tài)度。3．營造和諧的企業(yè)文化氛圍，建立有效的溝通交流機(jī)制。調(diào)查顯示，大部分90后員工對入黨感到“無所謂”或“沒想過”。一、二季度，組織6次中心組學(xué)習(xí)、2次支部黨員大會，6場反對“自由主義”學(xué)習(xí)會，從而在較短時間內(nèi)統(tǒng)一思想認(rèn)識；同時，開展2次黨紀(jì)法規(guī)和3次廉政教育，重簽72份《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，增強(qiáng)黨員法制觀念和法律意識。并且，經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，在工作之余，放松身心，保持高昂的工作熱情。（二）對策開展多種[教職工思想狀況調(diào)研報告(共2篇)]形式的政治學(xué)習(xí)活動。既有改革中存在的某些失誤，也有教師思想觀念上的偏見；既有市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，又有職工思想認(rèn)識