【正文】 ?會學?”。不要對學生鮮明的個性或完全否決或過度贊賞，而要引導(dǎo)學生鮮明的個性往正確的方向發(fā)展。如果學生提問題，重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創(chuàng)造性。1把一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師。不稱職的教師在教學中讓學生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。南風效應(yīng)北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！３趾团囵B(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。五、理清知識點——知識是教學成功的載體。(三)2011年3月30日一堂好課的八個“點”一、激發(fā)興奮點——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學生的興奮點。以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥。對違反上述規(guī)定要求的教育系統(tǒng)局管干部一律就地免職，縣管干部按組織程序報上級部門作相應(yīng)的黨紀、政紀處理。四、嚴禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。五、嚴禁義務(wù)教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班。對違反上述規(guī)定的教職員工給予待崗、外調(diào)處理，且兩年內(nèi)不評模、不評先、不晉級。以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥。二、抓住中心點要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進行知識整合。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓閣。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性?！堄涀。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！薪?jīng)驗的教師在備課的時候，總是要周密地考慮，他所講授的知識將在學生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點來挑選教學方法。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實，從此遂有了塞浦路斯人。(七)2011年11月25日雙豐中心小學2011年學校安全工作會議上的講話三、落實常規(guī)，精細管理，進一步提高效率，增強工作效果制訂落實一日流程，實現(xiàn)安全監(jiān)管無縫隙。我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學生實行成功教育。而優(yōu)秀的教師在教學中則是讓自己去適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。把非一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題，所以，中國學生年級越高，問題就越少。1衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。教師與學生2學生崇拜教師，教師不值得炫耀?！帮@微鏡”——彰顯學生的個性。以不斷的追求，提升自身的價值。只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。管理3沒有最好的教師，只有用好的教師?！岸帧惫窕镜赖乱?guī)范愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻2010年9月7日當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。（5）改革并完善考試評價和獎勵制度。三、建立聯(lián)絡(luò)簿把對學生的關(guān)注、鼓勵、評價寫在聯(lián)絡(luò)簿上，讓家長了解“老師很關(guān)心孩子的成長與表現(xiàn)”。教師禮儀11月1日教師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。12．加強制度建設(shè)。三、加強師德修養(yǎng)的基本方法加強理論學習，加強師德規(guī)范的學習。二、多方共同努力，互相配合。第二篇：教師政治學習筆記政治學習筆記以胡錦濤同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在黨的第十七次代表大會上，提出了“科學發(fā)展”的口號。江澤民同志則指出必須堅持三個代表，注重與時俱進，貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、堅持科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，進一步解放生產(chǎn)力。實施了農(nóng)村公路“村村通”工程，建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，減免農(nóng)業(yè)稅，提高糧食收購價格和相關(guān)補助等等，這些都體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)村工作的重視，這些政策的實行也很好的促進了我國新農(nóng)村的建設(shè)，提高了農(nóng)民的生活水平，促進了社會的和諧發(fā)展。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為一種自覺和習慣，一定會在實踐中得到切實的提高。4．提高教師的思想政治素質(zhì)。12．加強制度建設(shè)。、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，整體素質(zhì)良好。、措施落實，治安狀況良好，無黃、賭、毒和xx活動等丑惡現(xiàn)象。經(jīng)過自下而上、層層推薦和市評委會評選，我區(qū)的趙廣太、王洪鵑、侯敬軍3位同志入圍徐州市道德模范侯選人。制定徐州市民主路小學落實徐教[2008]80號文件的實施方案（本實施方案）召開全體教職員工會議，向全體教職員工傳達徐教[2008]80號文件，學校和每位教師對照徐教[2008]80號文件所列問題開展自查自糾。每個公民和組織，都應(yīng)當尊重和愛護國旗。第十七條 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。，為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為落實人才強國戰(zhàn)略服務(wù)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。，健全學生管理制度。，不單純以教學成績評價教師。學習內(nèi)容：普通中小學管理基本規(guī)范十、衛(wèi)生管理，制定完善的學校衛(wèi)生工作制度并嚴格執(zhí)行。具體而言，有如下幾點體會：一、科學發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央科學把握發(fā)展形勢提出來的，是符合我國國情的發(fā)展觀。二、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，是實現(xiàn)全面可協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的重要保障。社會要進步，教育事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。實現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制?；繇骼蠋熓论E霍懋征老師是一位普通的小學老師，更是全國著名的教育家，她自稱是一個平凡的人，周恩來總理卻稱她為中國的“國寶”。這件事證明，教育的前提是尊重?；衾蠋熢诮虒W中關(guān)注的不僅是語言文字本身，更是通過語言文字能作用于人的文中之“道”。學習內(nèi)容： 和諧先進級部評選細則主持人 楊曉娟為進一步加強學校規(guī)范管理，促進教師師德水平不斷提高，增強教師的團隊精神和群體意識，爭創(chuàng)文明安全校園，特制定本細則如下：嚴格遵守《教師道德行為規(guī)范“十不準”》和《呼蘭八中教師違規(guī)處理決定》，教師個人扣分累計到級部評比中。班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清掃不及時、中午留學生寫作業(yè)每班扣1分。參會人員不齊，少一人扣1分。（4）校級以上優(yōu)質(zhì)課獲獎每人次加1分。說明：本細則自2011年10月起執(zhí)行。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。作風正派，廉潔奉公。三、主攻三大任務(wù)：（一）鑄師德重點：。）；（嚴控照顧項目，嚴把照顧門檻，嚴肅責任追究；發(fā)揮正面輿論激勵引導(dǎo)作用，發(fā)揮績效工資經(jīng)濟杠桿作用，發(fā)揮行政獎懲調(diào)節(jié)制約作用。）。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學生學的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學性、藝術(shù)性和有價值的教學要素來?！罢n堂組織管理能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學校依然存在著嚴重或比較嚴重的應(yīng)試教育，在很長一段時間里，我們無法回避升學，回避考試，考試已成為學校和當?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來就用，導(dǎo)致學生“花時多、收益小”。比如某個學生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了?！芭c學生的交往能力”。）科學發(fā)展觀在教學上的體現(xiàn)及作用作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。措施：；；（著眼問題破解和教育方向引領(lǐng)及研究方法的總結(jié)與提煉），注重三結(jié)合；（⑴空間上，上聯(lián)下掛，橫向交流，虛實結(jié)合；⑵時間上，集中培訓(xùn)與分散自學相結(jié)合；⑶功能上，吸收、消化、展示相結(jié)合。 種意識。六、終身學習。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。三、關(guān)愛學生。學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》一、愛國守法。有以下情況之一的實行當月一票否決：（1）本級部教師有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象的家長投訴落實屬實或?qū)W校檢查發(fā)現(xiàn)的。1外出參加上級有關(guān)集會違反上級有關(guān)規(guī)定的，給學校造成不良影響的扣1—2分。發(fā)表一篇加2—4分。學校布置的任務(wù)不按時保質(zhì)保量完成的扣1分，對臨時性工作安排不接受的扣1分?；衾蠋熡X得孩子的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行記錄下來。在此前提下，學生才會在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺學習。她說：一個老師必須熱愛學生才能教好他們。今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是：堅持以人為本、推進素質(zhì)教育?？傊岣哓瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀的能力，一靠學習，二靠實踐。比如近年來先后提出“西部大開發(fā)”、“振興東北”等等，這都是我們黨為了統(tǒng)籌實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、貫徹全國一盤棋思想的體現(xiàn)。毛澤東同志在《毛澤東選集》中就提到“社會主義的經(jīng)濟法則是發(fā)展經(jīng)濟，保障需要”、我們應(yīng)該以實事求是的態(tài)度，團結(jié)一切可能的同志，更多地懂得客觀世界的規(guī)律，兼顧國家、集體和個人三個方面，進一步提高勞動生產(chǎn)率。落實應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群