【正文】 誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。南風效應(yīng)告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊。這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星，不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。狼總是會有對周圍的環(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險，從而有力的生存下來。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)，或許給我們在教育工作中以幫助和啟迪?！谖铱磥?，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在?！薪?jīng)驗的教師在備課的時候，總是要周密地考慮，他所講授的知識將在學生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點來挑選教學方法。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！堄涀。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！朴诠奈鑼W生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。(六)2011年11月11日《給教師的建議》蘇霍姆林斯基2011年06月03日※要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。第四，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。要把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準確把握規(guī)律性，大力增強實效性。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。(五)2011年10月28日推動教育事業(yè)科學發(fā)展強調(diào)幾個問題第一，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們的奮斗目標是，到2020年全面建成小康社會，進而到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這些重要結(jié)論彌足珍貴，已經(jīng)在《教育規(guī)劃綱要》中得到體現(xiàn)，更要在推進教育改革和發(fā)展中牢牢把握并不斷豐富發(fā)展。四是教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。(四)2011年10月14日胡錦濤在全國教育工作會議上的講話(2010年7月13日)我們不斷深化對我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認識，得出了十分重要的結(jié)論。要注意幫學生理清知識點到得分點到采分點的鏈接。注意對學生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學生深入思考。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓閣。身邊的才是最接近、最親密的。四、找準切入點——把握好知識結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學生的距離。好的教師要結(jié)合教材內(nèi)容“”設(shè)疑啟思，“小疑則小進，大疑則大進”。二、抓住中心點要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進行知識整合。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向。以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥。以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥。兩會人大代表、政協(xié)委員對這一重要論述的熱烈反響表明，廣大人民群眾急切盼望樹立良好的社會風氣。對舉報的違規(guī)行為，一經(jīng)查實，教育局將向舉報者給予1000元獎勵。對違反上述規(guī)定的教職員工給予待崗、外調(diào)處理，且兩年內(nèi)不評模、不評先、不晉級。嚴禁公款旅游，任何單位和個人外出學習考察必須報教育局批準后方能參加。切實規(guī)范各級各類學校的招生行為，嚴禁干部職工參與買賣招生。英山縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學行為、加強行風建設(shè)的公告嚴禁干部和職員工在工作時間、公共場所打撲克抹麻將或參與其它帶彩娛樂活動。五、嚴禁義務(wù)教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班。三、嚴禁向?qū)W生家長索要財物或吃請。第一篇：教師政治學習筆記教師政治學習筆記中小學師德師風建設(shè)“六條禁令”一、嚴禁聚眾或參與賭博。二、嚴禁在工作時間飲酒和酒后進入課堂。四、嚴禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。六、嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。除經(jīng)教育局審批的教育培訓(xùn)機構(gòu)外，嚴禁義務(wù)教育學校利用節(jié)假日舉辦補習班、競賽班、特長班，在職教職員工不得組織或參與有償辦班補課及培訓(xùn)活動，學校不得向違規(guī)辦班者提供條件。教育系統(tǒng)內(nèi)部的工作接待，不派煙，不喝酒，不派發(fā)紅包、有價證券或紀念品。對違反上述規(guī)定要求的教育系統(tǒng)局管干部一律就地免職，縣管干部按組織程序報上級部門作相應(yīng)的黨紀、政紀處理。為保證上述措施的落實，縣教育局真誠歡迎廣大教職員工、學生家長和社會各界參與監(jiān)督，積極舉報。(二)2011年9月6日“二十字”公民基本道德規(guī)范愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻“八榮八恥”樹起道德建設(shè)標桿胡錦濤同志4日看望出席政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹產(chǎn)社會主義榮辱觀。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀，為我國公民道德建設(shè)樹起了新標桿，將對加強社會主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥。以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。(三)2011年3月30日一堂好課的八個“點”一、激發(fā)興奮點——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學生的興奮點。三、突破疑難點——這是對老師最基本的要求。“傳道授業(yè)解惑”是教學的目的，也是教師的天職。要多舉學生身邊的例子，讓學生有感而發(fā)，最貼近學生的事例才會讓學生感到親切，而不感到神秘。五、理清知識點——知識是教學成功的載體。六、培植發(fā)散點——要注意相近知識的鏈接類比，相反知識的比較鑒別。七、明確得分點——課改也不能拋開考試，應(yīng)試能力也是一種素質(zhì)，一堂好課應(yīng)該知識嚴謹。規(guī)范學生的答題。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學教學，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風氣。當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)已進入新的發(fā)展階段。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國。要全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。第二，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須堅持以人為本。堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。第三，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須堅持改革創(chuàng)新。第五，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須重視教育質(zhì)量?！粋€好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！３趾团囵B(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。※你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數(shù)。它可以促進兒童好好學習的愿望。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。※不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。(七)2011年5月13日世上最偉大的四大教育原則教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。魚缸法則養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。狼性法則狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會講任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷，新奇永遠令狼驚異。因此要培養(yǎng)孩子超強的學習能力，一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。南風效應(yīng)北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。羅森塔爾效應(yīng)希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關(guān)于學生對成績期望的試驗。校長將這份名單交給了這個班的班主任。同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關(guān)注了他們。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。著力強化“兩個基本”，實現(xiàn)安全教育全覆蓋。突出四個重點防范，實現(xiàn)安全事故負增長。(八)2012年1月6日39條教育新理念教育知識教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。學校我們不應(yīng)該片面理解學校只是為了學生的發(fā)展，因為教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進學生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學生發(fā)展，最終學生的發(fā)展也只能是空中樓閣。球員，靠球技留住球迷。不稱職的教師在教學中讓學生適應(yīng)自己，帶著知識走向?qū)W生。前者是授人以魚，后者是授人以漁。教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。站穩(wěn)講臺