【正文】 戰(zhàn)爭，事關人的生命；教育，事關人的靈魂。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在教學工作崗位上體現(xiàn)出來呢?可以從以下幾個方面入手：一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”三、要不斷的學習和提高自己四、教育發(fā)展，德育先行五、要為人師表，以身作則總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。⑴“未雨稠繆，自主發(fā)展”的主動精神；⑵挑戰(zhàn)自我，追求卓越的進取精神；⑶淡泊名利，好善樂施的奉獻精神；⑷著眼雙贏，著力溝通的合作精神；⑸敢破陣規(guī)，勇立潮頭的創(chuàng)新精神；⑹腳踏實地，埋頭工作的實干精神；⑺實事求是，不唯權威的科學精神。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。不得有違背黨和國家方針政策的言行。1有以下情況之一的適當加分：（1）在學校組織的活動，學生參與率較高的級部加1分。因各種原因?qū)W生扣了分，班主任和政教發(fā)生沖突的扣1分。教育格言三：育德于教、文道統(tǒng)一教育理論：霍老師“育德于教、文道統(tǒng)一”的教育目標是從提高學生的素質(zhì)、發(fā)展學生的智力與能力方面提出的。從教60多年來，她為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為我國的教育事業(yè)做出了卓越貢獻。再比如中央大力提倡發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)節(jié)能降耗和污染減排，保護自然生態(tài)，加大環(huán)境治理力度等等，這些都是為了實現(xiàn)我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。當前，舉國上下掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮。（執(zhí)業(yè)）資格制度，實行持證上崗。第十三條 升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。豐富載體，切實推進道德實踐活動。、科學、文明、環(huán)保的生活方式，開展豐富多彩、健康有益的文體活動。三、加強和改進師德建設的主要措施9．強化師德教育。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。通過集中學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》，我們認識到我們黨和國家領導人關于科學發(fā)展的思想是一脈相承的。四、倡導性要求與禁行性規(guī)定相結合。教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》11月8日一、充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性和緊迫性二、加強和改進師德建設的總體要求和主要任務三、加強和改進師德建設的主要措施9．強化師德教育。注意電話中的語辭和聲調(diào)。教師努力創(chuàng)設民主、寬松和自由的教學氛圍，學生就經(jīng)常質(zhì)疑。具有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質(zhì)教師。相比之下，教師應該更多一些“雪中送炭”。不要強求學生接受教師的立場，而要鼓勵學生提出自己的觀點。站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師。(八)2012年1月6日39條教育新理念教育知識教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。羅森塔爾效應希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。魚缸法則養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。※一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設已進入新的發(fā)展階段。要多舉學生身邊的例子，讓學生有感而發(fā)，最貼近學生的事例才會讓學生感到親切，而不感到神秘。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀，為我國公民道德建設樹起了新標桿，將對加強社會主義思想道德建設產(chǎn)生積極的影響。二、嚴禁在工作時間飲酒和酒后進入課堂。對舉報的違規(guī)行為，一經(jīng)查實，教育局將向舉報者給予1000元獎勵。好的教師要結合教材內(nèi)容“”設疑啟思，“小疑則小進，大疑則大進”。四是教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。第四，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平?！谖铱磥恚探o學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在。南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。努力抓好“三防建設”，實現(xiàn)安全條件大改善。教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。2師生關系的最高境界是相互欣賞。教師要鼓勵學生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神。只有通過質(zhì)疑和提出問題，學生的創(chuàng)新意識才能夠得到不斷強化，創(chuàng)新思維能力才能夠得以不斷提高。只要我們不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，就一定能夠勝利實現(xiàn)這一宏偉藍圖和奮斗目標。教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。四、加強內(nèi)省和慎獨應急知識宣傳提綱11月22日1．什么是突發(fā)事件，分為幾類？共有幾個級別？ 2．什么是應急管理？具體有哪些內(nèi)容？ 3．應急管理工作的重要意義 4．《突發(fā)事件應對法》的重要意義公眾應如何應對突發(fā)事件？ 《中華人民共和國國旗法》（節(jié)選）11月29日《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀12月6日規(guī)范》修訂的基本原則一、堅持“以人為本”。深入學習實踐科學發(fā)展觀，是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要，是落實實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標、全面推進黨的建設偉大工程的迫切需要。三、理論學習的目的是用來指導實踐。6．提高教師的職業(yè)道德水平。扎實開展人口與計劃生育工作，各項工作達標。現(xiàn)提出以下實施意見：高度重視，精心組織好學習活動。第六條 國務院各部門，地方各級人民代表大會常務委員會、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會，應當在工作日升掛國旗。，改進德育工作方法，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系。，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業(yè)。落實應急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。比如近年來先后提出“西部大開發(fā)”、“振興東北”等等，這都是我們黨為了統(tǒng)籌實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、貫徹全國一盤棋思想的體現(xiàn)。今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是：堅持以人為本、推進素質(zhì)教育。在此前提下，學生才會在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺學習。學校布置的任務不按時保質(zhì)保量完成的扣1分，對臨時性工作安排不接受的扣1分。1外出參加上級有關集會違反上級有關規(guī)定的，給學校造成不良影響的扣1—2分。學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》一、愛國守法。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。 種意識。）科學發(fā)展觀在教學上的體現(xiàn)及作用作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。比如某個學生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學校依然存在著嚴重或比較嚴重的應試教育，在很長一段時間里，我們無法回避升學，回避考試，考試已成為學校和當?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學性、藝術性和有價值的教學要素來。）；（嚴控照顧項目，嚴把照顧門檻，嚴肅責任追究；發(fā)揮正面輿論激勵引導作用，發(fā)揮績效工資經(jīng)濟杠桿作用，發(fā)揮行政獎懲調(diào)節(jié)制約作用。作風正派，廉潔奉公。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。（4）校級以上優(yōu)質(zhì)課獲獎每人次加1分。班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清掃不及時、中午留學生寫作業(yè)每班扣1分?；衾蠋熢诮虒W中關注的不僅是語言文字本身，更是通過語言文字能作用于人的文中之“道”?；繇骼蠋熓论E霍懋征老師是一位普通的小學老師，更是全國著名的教育家，她自稱是一個平凡的人，周恩來總理卻稱她為中國的“國寶”。社會要進步，教育事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。具體而言，有如下幾點體會：一、科學發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央科學把握發(fā)展形勢提出來的，是符合我國國情的發(fā)展觀。，不單純以教學成績評價教師?！痘A教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。第十七條 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。制定徐州市民主路小學落實徐教[2008]80號文件的實施方案（本實施方案）召開全體教職員工會議，向全體教職員工傳達徐教[2008]80號文件，學校和每位教師對照徐教[2008]80號文件所列問題開展自查自糾。、措施落實，治安狀況良好，無黃、賭、毒和xx活動等丑惡現(xiàn)象。12．加強制度建設。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成為一種自覺和習慣，一定會在實踐中得到切實的提高。江澤民同志則指出必須堅持三個代表，注重與時俱進，貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、堅持科學技術是第一生產(chǎn)力，物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，進一步解放生產(chǎn)力。二、多方共同努力，互相配合。12．加強制度建設。三、建立聯(lián)絡簿把對學生的關注、鼓勵、評價寫在聯(lián)絡簿上，讓家長了解“老師很關心孩子的成長與表現(xiàn)”。“二十字”公民基本道德規(guī)范愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻2010年9月7日當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，我們沒有理由要求他們具有孫悟空的火眼金晴一下看到我們的“真金”。只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。“顯微鏡”——彰顯學生的個性。1衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。把非一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實，從此遂有了塞浦路斯人。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚?！堄涀。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。拋開知識空談素質(zhì)，是空中樓閣。以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥。五、嚴禁義務教育階段學校教師搞有償家教或參與社會上的各類補習班。對違反上述規(guī)定要求的教育系統(tǒng)局管干部一律就地免職，縣管干部按組織程序報上級部門作相應的黨紀、政紀處理。(三)2011年3月30日一堂好課的八個“點”一、激發(fā)興奮點——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學生的興奮點。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，把社會主義核心價值