小學(xué)語文五年級教案——最后的輝煌教學(xué)設(shè)計之一(2)(完整版)
【正文】 擇機引導(dǎo)、提升并板書?！ 《?、學(xué)習(xí)重難點 1．了解課文敘述的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)精神。 3．了解課文敘述的順序，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自我求疑釋疑的能力，發(fā)表自己的閱讀見解?！ ∷?、學(xué)習(xí)課時： 一課時 五、學(xué)習(xí)過程： ?。ㄒ唬┘と?dǎo)課、說說編編 1．今天我們先做一個有趣的文字游戲，（出示詞語：專利延綿思忖愚昧遺囑死而無憾諾貝爾） ?。?）讀一讀； ?。?）說一說意思； ?。?）連一連，請選擇你喜歡的幾個詞語，用自己喜歡的形式編一段話。感情朗讀、感悟、升華并板書。你知道一個世紀(jì)以來諾貝爾獎獲得者的間況嗎？好請以小組合作的形式，按姓名、國籍、種族、主要成就獎金類別出一期小報。（可從情感、表達(dá)方式、語言特色方面說） ?。ㄈ?、學(xué)習(xí)語言、發(fā)掘潛能 聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也受到啟發(fā)。mdash。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1