小學(xué)語文五年級(jí)教案——最后的輝煌教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)-展示頁
2024-10-06 03:55本頁面
【正文】 諾貝爾的資料?！ ?．能發(fā)表自己的閱讀見解，拓寬閱讀、思維的空間。 4．有感情地朗讀課文。 3．了解課文敘述的順序，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自我求疑釋疑的能力，發(fā)表自己的閱讀見解。小學(xué)語文五年級(jí)教案——《最后的輝煌》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)本課生字，積累自己喜歡的詞語、句子?！ ?．了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，受到諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)精神的熏陶。在自我實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中拓寬閱讀空間?！ 《?、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1．了解課文敘述的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)精神?！ ∪W(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1．根據(jù)導(dǎo)讀自讀、自悟課文，提出學(xué)習(xí)疑問，自學(xué)生字詞?！ ?．師了解、收集學(xué)生疑問并寫好小黑板。（可根據(jù)你對(duì)課文的了解或自由選擇內(nèi)容） 2．小結(jié)學(xué)法、板書課題：諾貝爾用自己無私與博愛的精神譜寫了人生的m
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