小學語文五年級教案——最后的輝煌教學設(shè)計之一(2)(留存版)
【正文】 后生生互考）如： 1．我雖然生在瑞典但是_______________________________________________________。） 4．生說，師擇機引導學生通過心理活動描寫體驗、感悟人物的內(nèi)心世界，受到情感的熏陶?！ ?．了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，受到諾貝爾熱愛科學、無私奉獻精神的熏陶。如：諾貝爾發(fā)明家企業(yè)家巨大貢獻巨額財富） 2．同學們知道得真多，真了不起！課前老師收到許多有水平的疑問卡，有的是文中的有的涉及課外的知識?！ ?．_______________________________________________________諾貝爾就終日笑容滿面?！ ?．查閱有關(guān)諾貝爾的資料?！ ∪?、學習準備 1．根據(jù)導讀自讀、自悟課文，提出學習疑問，自學生字詞。 3．____________________
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