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小學(xué)語文校本研修總結(jié)(完整版)

2025-10-09 01:46上一頁面

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【正文】 斷,缺少的是教養(yǎng)和耐心,需要的是更多的等待和細(xì)心。因此,我在小組集中研修時(shí),積極準(zhǔn)備,要帶著問題來,積極討論,帶著收獲而歸。通過交流,我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,找到了與外界的差距,同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更上一層樓了。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。通過網(wǎng)絡(luò)多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。在校本教研中,要多關(guān)注同伴之間的互助,眾人拾柴火焰高!團(tuán)結(jié)的力量是無窮的!同伴互助就是教師與同伴之間的對(duì)話。積極探索課堂教學(xué)的有效方法,提高課堂教學(xué)效率,在這個(gè)過程中同時(shí)養(yǎng)成研究與反思的習(xí)慣??傊?,校本研修工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一是有激情。這些只能靠不斷讀書學(xué)習(xí)獲得。③運(yùn)用多種形式,提高了課堂教學(xué)效果。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階在,圍繞校本研修主題,認(rèn)真實(shí)踐,努力讀書學(xué)習(xí),以提高個(gè)人素質(zhì),我做了很多工作,現(xiàn)將其總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想:能扎扎實(shí)實(shí)豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng),以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。以此達(dá)到提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的目的。二是愛學(xué)生。在本學(xué)期的校本研訓(xùn)中,我們組從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)尋找突破口,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),如何組織和引導(dǎo)學(xué)生探索交流。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓大家都受益匪淺,同時(shí)也大大提高了自己的專業(yè)水平自主學(xué)習(xí)模式。在教學(xué)方式和教學(xué)理念上不斷開拓創(chuàng)新,一定會(huì)爭(zhēng)取到更優(yōu)異的成績(jī)!第三篇:小學(xué)語文校本研修總結(jié)小學(xué)語文校本研修總結(jié)時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。這些只能靠不斷讀書學(xué)習(xí)獲得。堅(jiān)持用文字記錄自己的教育生活,讓忙碌的自己不斷與寧靜的自己對(duì)話,你會(huì)獲益良多。當(dāng)一名好老師,對(duì)教育的激情,應(yīng)該從外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)?!耙环荽喝A,一份秋實(shí)”,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。專題講座:結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,利用遠(yuǎn)程教育等資源聽專家學(xué)者的專題講座。作為教師要真正參與到教研的課題中,通過不斷地發(fā)現(xiàn)琢磨研究需要解決問題,也就是我們要真正地在校本教研中受益并且去讓我們的學(xué)生和學(xué)校和我們一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)!二、校本教研中要多關(guān)注自我反思,作為一名語文教師要努力在認(rèn)真反思中前行。打架可以互相幫助,共同提高!四、校本研訓(xùn)中如果能夠得到專家的引領(lǐng),將會(huì)帶到教師更快地提高。作者博大的愛心,教育工作的細(xì)心,教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,課余生活安排的良苦用心。平時(shí),我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,讓他們把本節(jié)的問題列出來,然后大家一起來討論交流,鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問,大膽解答。每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思?!绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到有所用。篇三:小學(xué)語文校本研修總結(jié)自參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育新課程遠(yuǎn)程教育研修以來,我認(rèn)真制訂個(gè)人研修計(jì)劃,積極學(xué)習(xí),悉心鉆研,努力探討,并將所學(xué)新課改理論知識(shí)、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合,自身也提高了教育論文的
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