【正文】 作方法：喂“小貓”吃“魚”。操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。拼板找朋友材料：木板若干（標(biāo)有點(diǎn)子或數(shù)字）。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。幼兒可能會(huì)根據(jù)“蝴蝶”的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點(diǎn)子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。操作方法：將白紙放在底板上，用拓印的方法涂畫數(shù)字的形狀。通過(guò)比較能找出“最大”“最小”“最長(zhǎng)”“最短”“最多”“最少”和“一樣大”“一樣長(zhǎng)”“一樣多”，并能用語(yǔ)言表達(dá)。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。操作方法：每翻一頁(yè)，幼兒可將左右頁(yè)的圖案進(jìn)行數(shù)量上的比較，在多的一頁(yè)上貼上“多”字，在少的一頁(yè)上貼上“少”字。老先生又不見了（兩手撒開）。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。我睡了大家都睡了。大門開了（兩手拇指分開）。坐下（兩手交叉抱拳）。8（左手小指伸出，以下動(dòng)作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。呵呵8．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng))變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀狀飛兩下)2.《小手拍拍》 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來(lái)。一小棍，二剪刀，三叉子，四板子，五小手，六煙斗，七鑷子，八手槍，九鉤子，十麻花?！苯處焼?wèn)：“吃飽了沒(méi)？”幼兒做打嗝狀一根手指頭呀，變變變變變呀，變成毛毛蟲呀，左爬爬，右爬爬，上爬爬，下爬爬兩............................................小剪刀呀，左剪剪...........................................三.............................................小花貓呀，左喵喵...........................................四.........................................小螃蟹呀，左爬爬...........................................五...........................................大老虎呀，左嗷嗷...........................................。四只猴子蕩秋千，......................................................................................三只猴子蕩秋千，......................................................................................兩只猴子蕩秋千，......................................................................................一只猴子蕩秋千，......................................................................................沒(méi)有猴子蕩秋千，鱷魚再也不來(lái)了?？伸`活變化，改成其他部位）3.《寶寶的小手》爸爸瞧瞧 ?。ㄗ笫謴谋澈笊斐霆堥_手指揮動(dòng)） 媽媽看看 （右手從背后伸出張開手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看 ?。p手一齊搖動(dòng)） 爸爸瞧瞧 ?。ㄩ]合左手，往背后收） 媽媽看看 ?。ㄩ]合右手，往背后收）寶寶的小手不見了 ?。p手都放在背后了）爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了 ?。p手從背后再拿出來(lái)）4.《黑貓警長(zhǎng)》 黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵（兩只手以前一后伸出三根手指，做小貓狀劃動(dòng)四下）開著警車，開著警車，滴滴滴（伸出兩根大拇指做開車狀左右擺動(dòng)）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（雙手五指并攏放在胸前，前后轉(zhuǎn)動(dòng)）一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，砰砰砰（雙手做槍狀一前一后做開槍動(dòng)作）5.《五指開門》一門開開進(jìn)不來(lái)(雙手的大拇指豎起，指頭相碰4次，其余手指保持交叉狀)二門開開進(jìn)不來(lái)(大拇指相碰觸不動(dòng)，食指豎起，相碰4次)三門開開進(jìn)不來(lái)(中指豎起，相碰4次，其他不動(dòng))四門開開進(jìn)不來(lái)(無(wú)名指豎起，相碰4次，其他不動(dòng))五門開開請(qǐng)進(jìn)來(lái)(其他手指不動(dòng)，小拇指豎起，相碰2次后手心向外翻，做開門裝狀)中班手指游戲1.《手指鎖》金鎖銀鎖咔嚓一鎖，（伸出左手，伸出右手，同時(shí)握拳）大門開了，老師來(lái)了（兩個(gè)拇指打開，再將兩個(gè)食指打開）全體起立，做早操，（十個(gè)手指一起直起來(lái)后速度交叉握緊）一二、一二、一二、一（左右擺動(dòng)雙手）跑步走（兩手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快），立定（兩手停?。w解散?。▋墒执蜷_，放膝蓋）《手指謠》時(shí)鐘說(shuō)：滴答、滴答、滴答、滴答、（兩手豎起食指左右擺動(dòng)）剪刀說(shuō)：咔嚓、咔嚓、咔嚓、咔嚓、（食指與中指做剪刀剪一剪）榔頭說(shuō)：叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)、（兩手握拳，上下敲擊）機(jī)器說(shuō)：轟隆、轟隆、轟隆、轟隆、（兩手握拳，曲臂轉(zhuǎn)動(dòng)）小朋友拍手說(shuō)：噼啪、噼啪、噼啪、噼啪、停（有節(jié)奏的拍手，最后一下手放腿上）2.《小朋友出門》一個(gè)小朋友呀,出來(lái)走走走（伸出左手大拇指，向右走動(dòng)三下）碰到大石頭呀，跌個(gè)大跟頭（右手握拳成石頭狀，左手拇指彎曲做跌倒）二個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走（伸出左手食指，中指向右走動(dòng)三下）看見好朋友呀，互相點(diǎn)點(diǎn)頭（右手伸出食指，中指，相互彎曲三次）三個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走（左手伸出食指，中指，無(wú)名指，向右移動(dòng)三下）看見老爺爺呀，扶他向前走（右手伸出大拇指，左手三指勾住大拇指向左轉(zhuǎn)動(dòng)）四個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走（左手伸出四根指頭，向右移動(dòng)三下）看見解放軍呀，敬禮又點(diǎn)頭（左手手指并攏放于頭頂左側(cè)，敬禮并點(diǎn)頭一下）五個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走（左手伸出指頭豎起，向右移動(dòng)三下）來(lái)到動(dòng)物園呀（雙手舉過(guò)頭頂，手心相對(duì)，手指搭成房子狀）看到大老虎，嗷（雙眼睜大，兩手放嘴兩側(cè)，做老虎叫）《棒棒，你最棒》（雙擊掌兩次，兩手大拇指伸出向前）小小的鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)（伸出手指畫出小正方形后手指豎起左右擺動(dòng)）中中的鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)（伸出食指中等方形，食指豎起左右搖擺）大大的鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)（伸出食指畫大大的方形，食指豎起快速擺動(dòng)）《小白小白上樓梯》小白小白上樓梯，（伸出食指中指朝下，從左手手腕向上移動(dòng)）打開電視機(jī)，（右手食指點(diǎn)一下鼻子）拉出小天線，（雙手分別拉住耳朵動(dòng)一動(dòng)）電視不好看，（雙手交叉擺動(dòng)）關(guān)上電視機(jī)。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。2（左手食指伸出，以下動(dòng)作同上）。二門開了（兩手食指分開）。小不點(diǎn)醒了（小指伸直）。）咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。2．指導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你比一比哪邊多？哪邊少？”3．本材料適合小班下學(xué)期使用。2．本材料適合小班上學(xué)期使用。1比大小材料：糖果若干，圖示卡一張。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。1小鳥回家材料：“大樹”卡片若干（樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩上標(biāo)有點(diǎn)子），“小鳥”卡片若干。操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。按撳紐材料：撳紐若干，操作底板若干（標(biāo)有數(shù)字）。操作方法：將卡片按照“1”和“許多”分類。當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開始。（可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳，按得輕，跳得低；按得重，跳得高）2小椅子玩法：全體幼兒圍成圈坐好，椅子數(shù)量比幼兒少1。提示：可根據(jù)幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問(wèn)：“什么紅？”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說(shuō)：“蘋果紅。當(dāng)念到“五”字時(shí)，大家停下，“賣豬”人站在誰(shuí)前面就把“小豬”賣給誰(shuí)。豬八戒吃西瓜玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來(lái)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)：“豬八戒嘴巴饞，偷偷來(lái)到西瓜田，東瞧瞧，西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗”找到西瓜之后，可以假裝說(shuō)西瓜爛的，也可以說(shuō)西瓜沒(méi)熟，最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來(lái)抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說(shuō)。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。三節(jié)：我家（拍一下手、移動(dòng)對(duì)空合攏）有個(gè)玩具柜（打開、大拇指向上），柜子一共有幾層（關(guān)上門再打開二次），一層二層三四層（從小指一層開始分別彎曲、二層無(wú)名指、三層中指、四層食指），我的柜子有四層，一層一層（小指放小指上面、無(wú)名指放無(wú)名指上面......)關(guān)上門