小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——晏子使楚聽(tīng)后建議(2)(完整版)
【正文】 慧，學(xué)生如果感受到晏子語(yǔ)言的妙處，讀起來(lái)一定是津津有味，愛(ài)不釋手，越讀越想讀，甚至?xí)氖址Q(chēng)快，拍案叫絕的。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《晏子使楚》聽(tīng)后建議 《晏子使楚》是篇略讀課文，教師教學(xué)大體思路如下：初讀課文，看晏子給你留下勒什么初步印象，再瀏覽課文，課文寫(xiě)了哪幾個(gè)小故事，然后選擇一到兩個(gè)仔細(xì)閱讀，勾畫(huà)圈點(diǎn)，看看讀懂了什么。這需要教師在課堂上有極強(qiáng)的調(diào)控指導(dǎo)能力，注意傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言和朗讀，巧妙指導(dǎo)，把學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的故事情境中去，而且教師的語(yǔ)言要豐富一點(diǎn)，詼諧一點(diǎn)，智慧一點(diǎn)，學(xué)生的智慧需要教師的智慧去點(diǎn)燃，智慧的教師，智慧的學(xué)生才能走近智慧的晏子。這樣，課堂的生成性會(huì)大打折扣，很多有利于師生深入學(xué)習(xí)的
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