學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師心得體會(完整版)
【正文】 操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。既要教他們學(xué)知識又要教他們學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。否則你只會想到收入不夠高地位低下而無心思好好搞教育。他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；我們應(yīng)該把他當(dāng)作我們身邊的一面師德明鏡，照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；也應(yīng)該把他當(dāng)作我們身邊的一桿師德標(biāo)尺，可衡量出我們自己的師德師魂。可是農(nóng)老師走進去了就不愿意離開了，他盡然跟別人都認為不能接觸的人結(jié)下了深厚的情誼，他把一批批“麻風(fēng)病”孩子教育培養(yǎng)成人。過去，不知有多少位代課教師因為酬薪太少而離開；也不知多少名教師因為山村里的條件惡劣而放棄教書行業(yè)?，F(xiàn)在，尤其是大學(xué)生能留在小山村里從教的更是寥寥無幾。農(nóng)老師真是用非凡的勇氣，堅守了27年。如果人人都像農(nóng)老師那樣，山里就不再是村村缺教師，孩子不再處處有走讀那樣艱難。作為一名教師，就應(yīng)該用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。總之，作為一名教師，應(yīng)該永遠都不要皺眉，甚至當(dāng)你覺得條件艱難而悲傷的時候，你要知道孩子們是多么傾心你的微笑。農(nóng)老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。二、27年的堅守、彰顯師德農(nóng)加貴老師27年的堅守，彰顯出師德風(fēng)范，散發(fā)出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優(yōu)秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。（二）對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，我被農(nóng)加貴教師的語言和行為所感動。三、27年的堅守、學(xué)習(xí)楷模通過學(xué)習(xí)，我不禁思考：“如果眼里沒有責(zé)任，農(nóng)老師能將這么繁重的任務(wù)完成嗎？如果眼里沒有責(zé)任，能將這些孩子教好嗎？如果心中沒有大愛，能把村民當(dāng)作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農(nóng)老師是用愛與責(zé)任撐起了師德的一片天空呀。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。感覺自己與農(nóng)加貴老師相比還差甚遠。作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。2013年11月25日趙勝堂 3第五篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師心得體會學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師事跡心得體會鳳慶縣勐佑中心校教師楊天陸在學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師事跡主題教育中，我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師農(nóng)加貴的感人事跡，我被農(nóng)加貴教師的語言和行為所感動?！?通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點：（一）立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知 識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與農(nóng)加貴老師比起來，差距實在是太大了。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。感覺自己與農(nóng)加貴老師相比還差甚遠。使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。從自己身邊
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