大班蒙氏數(shù)學(xué)按圖形分類(完整版)
【正文】 兒對(duì)每一類的圖形進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并畫出幾何圖形，用相應(yīng)的數(shù)字卡表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。教師出示教具“形形色色”，從中取出4個(gè)長(zhǎng)方形，請(qǐng)幼兒將這4個(gè)長(zhǎng)方形進(jìn)行分類?；顒?dòng)過程一、游戲?qū)胗螒颍赫遗笥?。提供紅豆、黃豆、黑豆、花生米、木珠各八粒，蠶豆、綠豆、塑料珠若干粒，請(qǐng)幼兒分類。用三級(jí)分類板進(jìn)行圖形分類：（1）用剩下的分類組合板，將三級(jí)分類板拼好。用二級(jí)分類板進(jìn)行分類：（1）取出碟中圖形散放在大長(zhǎng)方形框內(nèi)。壓膜圖形一套：大小不等、顏色不一的圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、六邊形、三角形。良好邏輯思維能力的培養(yǎng)。”“請(qǐng)你指出一個(gè)不是紅色的圖形。錯(cuò)誤訂正：分類標(biāo)記卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：“形形色色”；分類標(biāo)記紙；彩筆。二、集體活動(dòng)幾何圖形卡分類。A、顏色、形狀 B、大小、顏色再取出4個(gè)梯形，對(duì)12個(gè)圖形按兩種特征分類。四、結(jié)束請(qǐng)幼兒展示，匯報(bào)自己小組的活動(dòng)結(jié)果并收拾整理操作材料。第三篇：蒙氏數(shù)學(xué)教案——按顏色分類蒙氏數(shù)學(xué)教案 按顏色分類活動(dòng)目標(biāo)：、三種不同形狀，建立起幼兒對(duì)顏色和形狀的認(rèn)知。（1）教師按順序出示三種顏色讓幼兒認(rèn)識(shí)。（3）教師按順序出示紅色的圓形、三角形、正方形卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)。游戲開始，教師可以任意說出一種顏色或形狀，如教師說“紅色”，則請(qǐng)帶有紅色任意形狀卡片的三位小朋友拉著手一起站出來，看看誰最快最準(zhǔn)，并給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，并分別報(bào)出自己的兩個(gè)同伴的形狀。如教師說：“超級(jí)變變變，變成小花貓！”幼兒就做小花貓摸胡須動(dòng)作，并說：“超級(jí)變變變，我是小花貓。請(qǐng)幾名選擇不同圖形聯(lián)想的幼兒分別上前展示自己聯(lián)想的結(jié)果，大家評(píng)議誰想的最新穎有趣。激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象，用折、疊、拼、剪等方法進(jìn)行圖形互變。家長(zhǎng)可利用生活中隨處可見的物品，讓孩子想象出它包含哪些圖形，如：碗中含有圓形，窗戶中含有長(zhǎng)方形或正方形等。各種圖形的教玩具分別放在教室的各個(gè)地方。（從神秘袋子里拿出三角形的彩旗）這是什么？小朋友來說說又有什么形狀躲在我們的彩旗里面呢？原來有一個(gè)三角形躲在我們的彩旗里面。第三組：發(fā)給幼兒牙簽若干，讓他們自由拼搭。師幼共同小結(jié)分組活動(dòng)的操作情況。（從神秘袋里拿出圓形的光盤）這是什么？在光盤里又躲著什么圖形呢？原來有一個(gè)圓形躲在我們的光盤里。（附后）（1）復(fù)習(xí)常見圖形的外形特征。引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具。在活動(dòng)中復(fù)習(xí)常見圖形的外形特征，鞏固對(duì)圖形的
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