【正文】 以相互幫助，及時(shí)反饋信息，有利于差生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)；有助于差生穩(wěn)步前進(jìn)，并在前進(jìn)中提高自信心；有助于差生提高學(xué)習(xí)興趣和保持學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久熱情?！笨梢?jiàn)廣博的知識(shí)中包含著廣泛的興趣。好奇心是先天的心理特征，人人皆有。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果之間有著密切的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難或者有一些錯(cuò)誤的想法時(shí)，應(yīng)該多與他們溝通，這種溝通不應(yīng)該是訓(xùn)斥，而應(yīng)該是像朋友一樣幫助他們解決問(wèn)題。假如這些壓力真的來(lái)源于日趨發(fā)展的世界，我們無(wú)可厚非。你也可能想到英語(yǔ)中有很多規(guī)律，規(guī)律之間互相聯(lián)系，組成許多新的事物?，F(xiàn)在你學(xué)一門(mén)外語(yǔ)的速度也許還沒(méi)有兒童學(xué)說(shuō)話的速度快。孩子們認(rèn)為這是很有趣的事情，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中逐步地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，他們?cè)趯W(xué)習(xí)著。因而對(duì)于高中老師來(lái)說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。辦公室每天都要處理許許多多的日常工作事務(wù)，解決方方面面的各種矛盾和問(wèn)題。我們必須牢固樹(shù)立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，吃苦在前，享受在后；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽(yù)感，以只爭(zhēng)朝夕、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神投入工作。多層次、廣覆蓋、強(qiáng)力度，全面推進(jìn)業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)宣傳、惠民政策宣傳、辦事程序 1 宣傳，多次被表彰為全省社會(huì)保險(xiǎn)宣傳工作先進(jìn)單位，我市養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)的聲音在更大范圍、以更高頻率傳遞，成為單位形象提升的新亮點(diǎn)。至于其他的舞會(huì)，只要不是只跳了一支曲子顯得應(yīng)酬的色彩過(guò)濃就可以了。在舞會(huì)上碰上久未謀面的舊交，最好請(qǐng)其或其同伴跳一支曲子，以便有所聯(lián)絡(luò)。在舞場(chǎng)，“舞藝”相近者“棋逢對(duì)手”，相得益彰，有助于更好地發(fā)揮技藝，產(chǎn)生快感和滿足。一般說(shuō)起來(lái)，以下八類(lèi)對(duì)象，是自選舞伴之時(shí)最理智的選擇。一般來(lái)說(shuō)，邀請(qǐng)舞伴時(shí)，有兩種具體的辦法可行。兩位男士一同跳舞，會(huì)給人以關(guān)系異乎尋常之感。請(qǐng)舞伴時(shí)，最好是邀請(qǐng)異性。若舉辦者對(duì)此有特殊要求的話，則需認(rèn)真遵循。其二，外傷患者、感冒患者以及其他傳染病患者，應(yīng)自覺(jué)地不要參加舞會(huì)，否則不僅有可能傳染于人，而且還會(huì)影響大家的情緒。在優(yōu)美的樂(lè)曲，美妙的燈光，高雅的舞姿的相互襯托下，人們不僅可以從容自在地獲得自我放松，而且還可以聯(lián)絡(luò)老朋友，結(jié)識(shí)新朋友，進(jìn)一步擴(kuò)大自己的社交圈。舞會(huì)的所有參與者，在舞場(chǎng)之上均需檢點(diǎn)個(gè)人的行為舉止，注意自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)，時(shí)時(shí)處處遵守舞會(huì)的禮儀規(guī)范。（2）化妝參加舞會(huì)前，有條件的人都要根據(jù)個(gè)人的情況，進(jìn)行適度的化妝。在舞會(huì)上，通常不允許戴帽子、墨鏡，或者穿拖鞋、涼鞋、旅游鞋。通常講究由男士去邀請(qǐng)女士，不過(guò)女士可以拒絕。而兩位女士一起跳舞，則等于是在宣言：“沒(méi)有男士相邀”，所以迫不得已以此舉吁請(qǐng)男士們“見(jiàn)義勇為”。其一，直接法。第一類(lèi)，年齡相仿之人。第五類(lèi)，無(wú)人邀請(qǐng)之人。除以上幾種情況之外，在舞會(huì)上倘若發(fā)現(xiàn)有人遇上異性的糾纏騷擾，最得體的做法，是應(yīng)當(dāng)挺身而出，主動(dòng)邀請(qǐng)被糾纏著跳一支曲子，以便“救人于水火之中”。第二篇：在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) 定稿在勇于擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我是來(lái)自辦公室的XXX，今天我演講的題目是《在勇于擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)》。重大活動(dòng)激活全處。勇于擔(dān)當(dāng)，就是要提升工作作風(fēng)。這就要發(fā)揮辦公室的整體效能，權(quán)衡大事小事、急事緩事，抓大事不放，抓急事先辦，使各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。對(duì)此我有如下幾點(diǎn)看法。但對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，這種對(duì)學(xué)習(xí)的興趣最長(zhǎng)將持續(xù)到上學(xué)前。這就是因?yàn)楹⒆觽兎浅ＯＭ私馍磉叺氖挛铮瑢?duì)身邊的事物感興趣。你還可能為學(xué)到了新的知識(shí)而高興。然而，事實(shí)并非如此。法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，從小就對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情、能主動(dòng)克服各種困難、全力以赴地實(shí)現(xiàn)自已的學(xué)習(xí)愿望。例如一個(gè)處在童年期的小孩如對(duì)外界新鮮事物感到好奇，總是向大人問(wèn)這問(wèn)那，總想弄個(gè)明白幾乎所有的科學(xué)家從小都有超常的好奇心。知識(shí)積累得越多，興趣也就不斷地增加。教師需要在自己的教學(xué)中創(chuàng)造一系列小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)，使學(xué)生互助學(xué)習(xí)，這樣對(duì)優(yōu)生的學(xué)習(xí)也有明顯的促進(jìn)作用。有了良好的師生關(guān)系，課堂上教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮，學(xué)生才能信心百倍地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中也才能富于探索和創(chuàng)新，教學(xué)的效率才能明顯提高。在消化酶的作用下，底物大分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)、脂肪、多糖等）降解為易被吸收的小分子物質(zhì)，如寡肽、氨基酸、脂肪酸、葡萄糖等。中國(guó)如以珠海溢多利公司1992年推出溢多酶作為飼用酶商業(yè)化應(yīng)用的起點(diǎn)，飼用酶制劑在中國(guó)的應(yīng)用也有10多年歷史。飼料中多糖又可分為營(yíng)養(yǎng)性多糖和結(jié)構(gòu)多糖。植酸（6磷酸肌醇）存在于所有植物性飼料中。飼用酶制劑的分類(lèi)方法很多。（3）植酸酶 能將豆類(lèi)、谷實(shí)類(lèi)及其他副產(chǎn)品等飼料中植酸鹽水解出磷酸根，以及被植酸螯合的鈣、鎂、銅、鋅等離子，為豬、禽等單胃動(dòng)物吸收利用。（7）果膠酶 果膠質(zhì)是植物性原料中一種抗?fàn)I養(yǎng)因子，影響飼料的利用率。主要是將植物細(xì)胞中的半纖維素酶分解為各種五碳糖，并可降低半纖維素溶于水后的黏度。④蛋白酶、淀粉酶、木聚糖酶、果膠酶等兼而有之，為通用型飼用酶制劑。為了縮短母豬繁殖周期和使仔豬盡早適應(yīng)植物蛋白日糧，早期斷奶甚至超早期斷奶在養(yǎng)豬生產(chǎn)中普遍施用，但早期斷奶產(chǎn)生明顯應(yīng)激，對(duì)消化系統(tǒng)發(fā)育和消化酶分泌產(chǎn)生不良影響，消化酶分泌急劇減少，斷奶2周后才又逐漸恢復(fù)上升。在幼齡動(dòng)物消化酶發(fā)育不完善、年老動(dòng)物消化酶分泌能力降低以及受到應(yīng)激或疾病感染后的動(dòng)物引起消化酶分泌紊亂等情況下，外源消化酶可補(bǔ)充內(nèi)源酶的不足，增強(qiáng)動(dòng)物對(duì)飼料養(yǎng)分消化吸收能力，從而提高畜禽生產(chǎn)力和飼料轉(zhuǎn)化效率?，F(xiàn)代化的養(yǎng)殖業(yè)主要以大規(guī)模集約生產(chǎn)為基本特征，對(duì)環(huán)境的污染日趨嚴(yán)重，如氮、磷造成的水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題。肉仔雞的食量遠(yuǎn)大于蛋用雛雞，但兩者胰腺消化酶的分泌近似。在小麥和黑麥中主要的非淀粉多糖是阿拉伯木聚糖；而在大麥和燕麥中除了阿拉伯木聚糖外主要是β葡聚糖；豆科種子中主要是果膠。，對(duì)日糧配方進(jìn)行優(yōu)化 使用酶制劑的方式有兩種：一是直接在根據(jù)經(jīng)典的飼料營(yíng)養(yǎng)參數(shù)設(shè)計(jì)的日糧中添加酶制劑，該方式簡(jiǎn)單易行，會(huì)提高畜禽生產(chǎn)性能，但將增加飼料成本；二是根據(jù)酶制劑提高畜禽生產(chǎn)性能和改善飼料利用的程度，適當(dāng)降低根據(jù)經(jīng)典飼料營(yíng)養(yǎng)參數(shù)設(shè)計(jì)的日糧營(yíng)養(yǎng)水平或利用廉價(jià)飼料原料配制日糧，這樣可以做到在保持動(dòng)物生產(chǎn)性能不下降的情況下降低飼料成本。，保障酶制劑的應(yīng)用效果酶是蛋白質(zhì)，除了極個(gè)別酶可以在90℃左右高溫保持結(jié)構(gòu)和功效的穩(wěn)定，極大多數(shù)不具有耐受70℃以上高熱的性質(zhì)。今后，飼用酶制劑應(yīng)向高效、專(zhuān)一方向發(fā)展，開(kāi)發(fā)特種動(dòng)物專(zhuān)用酶以滿足特殊需要。從現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來(lái)看，只有復(fù)合酶才能提高日糧的消化率，所以很難確定哪種酶使用效果較好。第二，研制開(kāi)發(fā)對(duì)各種抗?fàn)I養(yǎng)因子和飼料毒素具有降解作用的酶制劑。：胰蛋白酶——用于促進(jìn)傷口愈合和溶解血凝塊，還可用于去除壞死組織，抑制污染微生物的繁殖。2酶在食品工業(yè)的應(yīng)用： 3酶在紡織品整理中的應(yīng)用： ：5啤酒工業(yè)釀造用酶：傳統(tǒng)方法將谷物轉(zhuǎn)化成啤酒的酶的來(lái)自麥芽。由于酶瓜的高效性和專(zhuān)一性，人們可以大規(guī)模地生產(chǎn)純度更高、更易結(jié)晶的產(chǎn)品。隨著人類(lèi)對(duì)微生物生理活動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的加深，利用外源的高活力工業(yè)酶制劑將淀粉分解成為菌種利用效率最高的葡萄糖，并加入到發(fā)酵培養(yǎng)基中。這種工藝將工業(yè)化的α淀粉酶和葡萄糖淀粉酶（即糖化）的應(yīng)用引入發(fā)酵工業(yè)，并立即帶來(lái)發(fā)酵工業(yè)技術(shù)進(jìn)步的巨大飛躍。這一工業(yè)還迅速采用了由分子生物學(xué)和遺傳工程學(xué)得到的新酶，使工藝不斷得到優(yōu)化和突破。工業(yè)酶可用來(lái)補(bǔ)充麥芽天然含有的酶，用輔料（玉米、小麥、大米、等淀粉類(lèi)原料）釀啤酒，大麥釀啤酒時(shí)分別加入α淀粉酶、β葡聚糖酶及蛋白酶可確保釀造質(zhì)量。：洗滌劑是工業(yè)用酶最大的應(yīng)用領(lǐng)域。第四，建立簡(jiǎn)易快速的飼料和養(yǎng)殖企業(yè)都能應(yīng)用的體內(nèi)或離體酶活性測(cè)定方法。日糧中添加酶制劑可以改變腸道微生物發(fā)酵，進(jìn)一步影響營(yíng)養(yǎng)成分的可利用性以及動(dòng)物的健康狀況，減少糞便和污染物的排放，改善環(huán)境質(zhì)量。微生物的生產(chǎn)屬于微生物發(fā)酵的范疇，而應(yīng)用屬于畜牧業(yè)的范疇，由于專(zhuān)業(yè)間的差異，給酶制劑管理造成一定的困難，因此要盡快建立簡(jiǎn)易、快速、準(zhǔn)確的飼料和養(yǎng)殖企業(yè)都能應(yīng)用的體內(nèi)或離體酶活性測(cè)定方法。對(duì)于必須制粒或膨化的飼料，宜采用后噴工藝技術(shù)將飼用酶（液態(tài)）均勻添加到配合飼料中。上述技術(shù)信息也應(yīng)是用戶(hù)考察和選擇酶制劑供應(yīng)商的重要參考指標(biāo)。植物飼料原料中的植酸相對(duì)上述碳水化合物而言比較簡(jiǎn)單，它具有固定的化學(xué)結(jié)構(gòu)和特性，在植酸酶的使用方面要考慮的因素也就簡(jiǎn)單得多。溫度和酸堿度是影響酶作用效果的兩大環(huán)境因素，各種酶