20xx秋部編人教版語文八年級上冊第12課渡荊門送別同步練習(xí)(完整版)
【正文】 關(guān)鍵字詞來理解含義。 點評： 表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明 。 B．頸聯(lián)以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上彩云構(gòu)成海市蜃樓襯托出江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。 C．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜飛天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達(dá)出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。 D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 解析： 分析：我國遠(yuǎn)古時代的詩論就提出“詩言志”說，因此，讀詩應(yīng)該努力分析、感悟出蘊(yùn)藏在詩歌字面背后的思想感情。 點評： 此題能清楚地描繪景象，語言通順即可。 江入大荒流 。 答案： “隨”，字用得好，一個“隨”字，化靜為動．將群山與平野的位置逐漸變化、推移．真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。 點評： 古詩的語言精練，理解其內(nèi)容或作者的思想情感，要篇不離句，句不離字，分析字詞 的含義，抓住關(guān)鍵句子來體會 。 點評：本題是考查學(xué)生的想像能力和語言表達(dá)能力。 答案： 襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。尾聯(lián)“仍憐故 鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 。 點評： 理解詩人的思想情感，要仔細(xì)分析其作品中所寫的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵字詞來理解含義?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見，云多則天空高遠(yuǎn)，反襯平野低平，江岸遼闊，兩岸平曠的景色在自然景物中融進(jìn)了詩人見到平原的欣喜地感受。 16. 這首詩非常講究煉字。抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。 點評：古詩的語言精練，理解其內(nèi)容或作者的思想情感，要篇不離句，句不離字，分析字詞的含義，抓住關(guān)鍵詞語來體會。 答案： 來從楚國游 |山隨平野盡 |仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 解析：分析： 品味詞語的妙處，從詞語要表現(xiàn)的內(nèi)容去理解，“送”與題目照應(yīng)，“送”字是擬人手法，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。 7． 本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的
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