【正文】 確政治方向，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致。對政治學習走過場，敷衍了事，思想上未引起足夠的重視，在標準掌握上只滿足于一知半解，缺乏必備的政治素養(yǎng)和厚重的理論功底?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業(yè)精神。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠熱情，遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為人民服務的意識淡化。篇三：2015四風自我剖析材料 2015四風自我剖析材料第1篇：四風自我剖析材料自“講正氣樹新風”活動開展以來，我按照具體安排，認真學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務的好干部。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。奢靡之風時有存在。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”?？傊?，教育實踐活動，反對“四風”問題活動使我們找到了反面典型，起到了警示作用。始終堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，始終站在廣大人民群眾的立場上說話辦事。對自己要求不高，相比一些優(yōu)秀職工，黨性修養(yǎng)、理論水平方面還要提升，為人處世方面還要加強，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的職工。二、主要原因理論學習松懈。即使在實際工作中無法落實上級指示或執(zhí)行不力，也不反饋、不匯報，不了了之。至于交辦工作的科學性、正確性，以及工作完成的效果等都不考慮，更談不上探索與創(chuàng)新。要國家富強、民族振興，實現(xiàn)偉大中國夢，必須解決“四風”問題。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，沒有主動去干事，主動干成事，干好事的積極性。多拿錢多做事，少拿錢少做事，在價值取向上，把個人利益放在首位，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。紀律觀點不強。進一步樹立群眾觀點。對下班偶爾不按指紋現(xiàn)象以后加以整改，即使有事也要按要求履行手續(xù)。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強調(diào)客觀原因不講自身問題等。有時用公款用公款送禮。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風。堅定的共產(chǎn)主義理想與信念，是共產(chǎn)黨員畢生的政治信仰和追求。不重視對業(yè)務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題辦法不多，無法應對。說明自身的黨風和黨性修養(yǎng)還需要進一步增強。沒有深刻認識業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性的作用，認為自己學習了一些業(yè)務知識和法律知識就夠用了，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。求同存異，化解矛盾，凝聚人心，盡量為基層排憂解難。不斷加強黨性修養(yǎng)，切實增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，認真解決好存在的突出問題。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。二、整改措施嚴于剖析自己。要保持黨的先進性和純潔性，必須解決“四風”問題。有時抓工作，片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實際抓落實。放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。在平時工作中，缺少與群眾的溝通，另一個重要的方面就是自己沒有深入基層，沒有正真的了解群眾需要什么，想要什么；第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為群眾服務，如果沒有與群眾的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對群眾的特性進行個性化的工作，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為群眾服務的宗旨，想群眾之所想，送群眾之所需，體群眾之苦難。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務的好干部?？傊?，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。進一步樹立群眾觀點。通過學習使我認識到，“四風”問題嚴重削弱了我黨密切聯(lián)系群眾這個最大政治優(yōu)勢，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和黨群干群關(guān)系。凡此種種，表面熱熱鬧鬧，實際效率不高。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的職工。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。通過學習、查擺、對照，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。具體說來:.、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入。三、今后的努力方向和改進措施通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查找到的上述問題，通過對問題的分析，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務工作能力是大有裨益。加強與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務水平。，增強理論功底，提高學以致用。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。面對部分后勤工作，怯于管理，抓管不嚴。，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風。為了社會的發(fā)展，作為一名群眾服務者，必須承擔起這份社會職責。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。有時存在急躁情緒，征地拆遷工作緊，任務重，有時壓力大，難免會出現(xiàn)急躁情緒，對下屬言語及工作要求上，態(tài)度有些強硬，語言有些犀利，沒有很好的顧忌下屬的感受，對工作推進有所影響。一、“四風”方面存在的主要問題對照檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在的主要問題有：形式主義方面：一是工作的主動態(tài)度還不夠。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦2事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。宗旨觀念不夠強化。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)