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四風(fēng)主要問題范文模版(完整版)

2024-10-03 22:46上一頁面

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【正文】 情況。調(diào)研不夠深入,存在“機(jī)關(guān)化”現(xiàn)象。特別是對一些工作難度大、矛盾糾紛多的工作,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,習(xí)慣于用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)對待解決,往往導(dǎo)致工作效果不明顯。有的工作抓得不夠緊,有的工作不推不動,存在“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,主動出擊。在實(shí)際工作中,勤政廉政意識不深,廉潔自律力度不夠,勤儉節(jié)約意識不強(qiáng),日常消費(fèi)不夠節(jié)儉,日常生活中攀比之風(fēng)、紙張水電浪費(fèi)等現(xiàn)象也有存在。享樂主義方面問題:一是存在安于現(xiàn)狀、循規(guī)蹈矩,工作缺乏前進(jìn)動力、干事熱情,工作不夠熱心和甘心。由于工作繁忙、事務(wù)性工作過多等原因,和學(xué)校師生、部門員工溝通較少,對群眾關(guān)心欠缺,不能認(rèn)真聽取意見,了解實(shí)際情況不夠,基層調(diào)研、市場調(diào)研不足,主動聯(lián)系、服務(wù)師生不夠;二是工作態(tài)度不夠好,對人對己要求不一樣。二是工作效率不高,缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。第一篇:四風(fēng)主要問題(范文模版)“四風(fēng)”方面主要問題形式主義方面問題:學(xué)風(fēng)方面。工作中因過于追求完美、關(guān)注細(xì)節(jié)以及面子問題能原因,導(dǎo)致時(shí)有工作推進(jìn)緩慢、效率不高的情況出現(xiàn)。工作中辦事急躁、不夠嚴(yán)謹(jǐn),批評同事過于直接,影響工作積極性發(fā)揮。拈輕怕重,安于現(xiàn)狀,不愿吃苦出力,滿足于現(xiàn)有學(xué)識見解,不立新目標(biāo),缺乏新動力;缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,主動創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、自我加壓不夠。二是日常工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生活動等方面存在作風(fēng)不夠樸素、節(jié)約意識不強(qiáng),追求高精尖、視覺效果、活動規(guī)模等情況,注重建設(shè)、輕視管理,講排場,講派頭。有時(shí)接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。有時(shí)存在畏難思想,擔(dān)心處理起來會產(chǎn)生連鎖反應(yīng),顧慮比較多,創(chuàng)新意識不夠,工作力度不大。起草文件材料習(xí)慣于“閉門造車”,沒有深入地方、基層了解真實(shí)情況,從書面到書面,很難提出新觀點(diǎn)、新思路,在為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策方面有所欠缺。對部門和基層辦公室工作的督促指導(dǎo)偏弱。在工作能力還不強(qiáng),工作實(shí)績還不足,經(jīng)驗(yàn)、歷練、實(shí)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的情況下,會發(fā)牢騷,急功近利、急于求成要待遇、要職級、要改善。(2)自我約束力落實(shí)不夠堅(jiān)決。班子成員之間真正開展批評與自我批評不夠,相互表揚(yáng)的、恭維的多,批評的少。形式主義方面:把自己等同于一般群眾,沒有表率意識。有的責(zé)任心不強(qiáng),不愿意出力。從機(jī)關(guān)一般黨員存在的問題上看:一是有的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的不全面不夠深入,欠缺創(chuàng)新意識;二是有的工作作風(fēng)不實(shí),責(zé)任心不強(qiáng);三是有的不遵守機(jī)關(guān)紀(jì)律,不能夠履行請假手續(xù)現(xiàn)象。對區(qū)委、區(qū)政府部署的工作有時(shí)存在應(yīng)付心理,沒有成為讓群眾及時(shí)知曉區(qū)委、區(qū)政府決策意圖的互動平臺,落實(shí)力不夠。有的服務(wù)群眾意識和能力不強(qiáng),說話沒人聽,做事沒人跟。從局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來看:有的政績觀不正確,工作落實(shí)流于形式,以會議貫徹會議,以文件落實(shí)文件;水利工作重建設(shè)、輕管理,改革創(chuàng)新意識不強(qiáng);減災(zāi)應(yīng)急意識淡薄,社會化防災(zāi)減災(zāi)體系不完備;人才資源調(diào)配不夠合理,基層人力資源不能合理高效利用;習(xí)慣高高在上、不接地氣,作風(fēng)漂浮,缺少調(diào)查研究;工作缺乏釘子精神,對該抓的工作、該解決的問題不能一抓到底,工作容易虎頭蛇尾,致使一些問題長時(shí)間得不到解決;不夠注意節(jié)儉,存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象等。通過教育實(shí)踐活動,要讓落實(shí)不力、工作滯后的干部坐不穩(wěn)、有壓力,讓實(shí)績明顯、創(chuàng)新有為的干部受鼓舞、有干勁,使工會每一位黨員干部都具備“善操作、能創(chuàng)新、會落實(shí)、敢擔(dān)當(dāng)”的精神特質(zhì)和精神狀態(tài)。宗旨意識牢、群眾觀點(diǎn)強(qiáng),才會有為民務(wù)實(shí)清廉的高度自覺。因此要治慵懶滿散、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,著重解決精神懈怠、得過且過、厭戰(zhàn)畏難問題。要通過教育實(shí)踐活動,強(qiáng)化教育,引導(dǎo)每個(gè)黨員都堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,做到清廉自守、克己奉公,始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色。以上這些問題,雖然發(fā)生在少數(shù)人身上,但影響很壞,對此,我們絕不能漠然視之、習(xí)以為常、聽之任之、見怪不怪。區(qū)檢察院在“四風(fēng)”方面存在的突出問題一查宗旨意識牢不牢,治脫離實(shí)際、脫離群眾之病。三查精神狀態(tài)振不振,治庸懶滿散、貪圖享樂之病。要教育引導(dǎo)全體黨員干警樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,樹立清廉為民之風(fēng),永葆艱苦奮斗本色。有的工作作風(fēng)不夠扎實(shí),責(zé)任意識不強(qiáng),完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)只求過得去,不求過得硬。檢查多、評估多。要建立限時(shí)辦理、批復(fù)制度,對基層提出的要求要給予明確答復(fù),對不能批復(fù)的問題要及時(shí)解釋、作出回應(yīng)。1缺乏苦干實(shí)干精神。1鋪張浪費(fèi)比較嚴(yán)重。工作作風(fēng)之“懶”:缺乏熱情、激情,“冷漠病”;執(zhí)行力不強(qiáng),推諉扯皮,缺少擔(dān)當(dāng),“軟骨病”。一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題(一)形式主義方面,表現(xiàn)出浮躁,調(diào)查研究不夠細(xì)致,缺乏深度思考,對基礎(chǔ)工作重視不夠,也缺乏有效的措施。,服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。具體說來:、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。反映的和分析查找的各個(gè)問題,對我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益;問題面前決不退縮,將認(rèn)真分析問題及其產(chǎn)生原因,明確了今后的努力方向,逐步整改。二是官僚主義,群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多,效率低下,不作為、不負(fù)責(zé)任。官僚主義方面,著力解決搞“一言堂”、“家長制”;顧頭不顧尾、多一事不如少一事;調(diào)研不深入,窩在機(jī)關(guān)瞎指揮;不負(fù)責(zé)、不擔(dān)當(dāng),門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦;對差距熟視無睹,對落后麻木不仁,甚至工作還討價(jià)還價(jià);樂當(dāng)太平官,寧可不干事,確保不出事。堅(jiān)決反對形式主義:重點(diǎn)解決學(xué)風(fēng)不正、不求甚解,知行不一、不求實(shí)效,文山會海、花拳繡腿,貪圖虛名、弄虛作假,虛報(bào)浮夸、熱衷于做表面文章等問題,教育引導(dǎo)黨員、干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng),改進(jìn)工作作風(fēng),在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則,真正把心思用在干事業(yè)上,把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。堅(jiān)決反對享樂主義:重點(diǎn)解決精神懈怠、不思進(jìn)取,追名逐利、貪圖享受,講究排場、玩風(fēng)盛行,紀(jì)律松懈、庸懶疲沓等問題,教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神,拿事不當(dāng)事,推一推動一動,不推不動,甚至推也不動;做事只求過得去,不求過得硬。四是奢靡之風(fēng),主要是條件好了,許多方面做過頭,大手大腳、鋪張浪費(fèi)。,在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力,保持謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。,重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),走近教師時(shí)間和精力分配較多,忽視教學(xué)相長,深入學(xué)生較少,服務(wù)學(xué)生的意識淡薄。(三)享樂主義方面,缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;面對部分老師的渙散,怯于管理,抓管不嚴(yán)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),缺乏針對性的思考,出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。生活作風(fēng)之“奢”:享樂風(fēng),怕辛苦,圖清閑,貪享樂的思想滋生蔓延,存在工作講霸氣,吃飯講大氣,辦公比闊氣現(xiàn)象;吃喝風(fēng),把主要精力不用再工作上。例如有的部門裝修要上檔次,樓梯扶手尚可使用卻以不銹鋼材料替換,要擺面子工程;機(jī)關(guān)公文印刷發(fā)送存在浪費(fèi)現(xiàn)象,應(yīng)盡量通過電子政務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等形式傳遞文件簡報(bào),減少紙質(zhì)公文;有干部反映教職員工辦公室很擁擠,但領(lǐng)導(dǎo)辦公室過大,清華大學(xué)教授實(shí)驗(yàn)室就100平米,我們少數(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人辦公室就有100平米多辦公室;有些部門攀比風(fēng)較強(qiáng),注重分房,有的部門和學(xué)院在新老校區(qū)有幾處辦公用房。1攻堅(jiān)克難力度不夠大。建立首問負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)督辦落實(shí)。存在部門職責(zé)不清、職能交叉重疊問題,跨部門的政策很難協(xié)調(diào),部門間推諉扯皮、效率低下、各自為政、相互掣肘。區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)局在“四風(fēng)”方面存在的突出問題對照中央和省市區(qū)委提出的“四風(fēng)”問題種種表現(xiàn),我局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題主要表現(xiàn)為:有的理想信念不堅(jiān)定,經(jīng)不起風(fēng)浪,遇到困難和挫折容易產(chǎn)生動搖情緒;有的身在基層不接地氣,坐在辦公室時(shí)間多,下基層深入一線群眾少,對群眾所需所盼了解不深不透;有的工作不專心,在位不在崗;有的在基層工作沉不下心,工作稍有起色,急著提拔,向組織講條件提要求;有的貪圖安逸,不思進(jìn)取,滿足于過舒服日子、干事創(chuàng)業(yè)缺乏闖勁韌勁,甚至牟取私利;有的執(zhí)行上級決定照本宣科,生搬硬套;有的缺少擔(dān)當(dāng),推諉扯皮,不敢果斷地處理問題,把矛盾上交或下移,等等。區(qū)人防辦在“四風(fēng)”方面存在的突出問題從領(lǐng)導(dǎo)班子和干部來看:有的思想觀念還跟不上新形勢新要求,理解新思想、接受新事物的能力不強(qiáng);有的認(rèn)為人防部門是清水衙門,沒有條件也談不上享樂和奢靡;有的認(rèn)為只要不貪污受賄、不大吃大喝就算不了什么錯(cuò)誤,自我放松要求;有的作風(fēng)漂浮,習(xí)慣于坐在辦公室里處理工作;有的事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、精力不集中、工作業(yè)績平平。有的任職時(shí)間長一些、年齡大一些就有“船到碼頭車到站”的思想,缺乏工作熱情,進(jìn)取精神不足;有的缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng),信奉好人主義,對遇到的突出問題、隊(duì)伍中的不良現(xiàn)象不敢抓、不愿管;有的不講奉獻(xiàn)講獲取,不講奮斗講享受等。近年來,**區(qū)檢察院
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