【正文】 容：演唱《采一束鮮花》教學目標：圍繞本單元“媽媽的愛”主題，增強學生對媽媽的情感，認識媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。介紹《中華人民共和國國歌》教師根據(jù)學生了解的情況以講故事的方式簡單介紹《國歌》創(chuàng)作的時代背景。導入：對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。教學過程：一、組織教學談話導入：每一個國家都有屬于自己的國旗，而且都很美麗。學生唱唱“起來、起來、起來”這句話的歌譜。四、聆聽《歌唱祖國》五、小結(jié)師：今天，我們每一位同學再次體會到《國歌》是祖國的象征，是民族的心聲。唱準弱起小節(jié)教學過程：組織教學：師生問好導入：今天，老師親手采來一束鮮花，這束鮮花我要送給誰呢？先不告訴你們，請同學們自己來聽一聽，猜一猜?。ò樽鄮煼冻┥鷧R報：送給媽媽師：為什么要把鮮花送給媽媽呢？請同學們再來聽一聽，然后告訴老師。教學重點：用活潑詼諧的聲音演唱歌曲，感受揚州民歌的地方特色。愿我們的民族音樂像茉莉花一樣越開越美，永遠留在人們的心間。聽錄音：找出難唱的地方“啊哈嗬”以及切分音是難點，應劃出指揮圖譜進行練習，唱準拍子！解決好難點后完整演唱師：蒙古歌曲的旋律也都是跌宕起伏的，我們來看看這首歌曲的旋律，找找哪些地方的跨度比較大！試著唱一唱這些音試著把整首曲譜連起來唱一唱填上歌詞進行演唱教師對沒唱準確的地方進行指導師：當我們站在一望無際的大草原上，看著這些美麗的景色，你的心中有什么感想，你會用怎樣的情緒去演唱這首歌曲！播放課件：邊看課件中的畫面，邊有感情的演唱歌曲師：剛才我們說速度、節(jié)奏、旋律是音樂的要素，改變其中之一，就會使音樂產(chǎn)生完全不同的感覺。教學難點：｜ｉｉ｜0｜音準、切分節(jié)奏教學過程：一、組織教學師生互問好發(fā)聲練習①35|||6132||1i|534321|1—|1—‖La②666｜ｉｉ｜6I|5—|i|5—‖二、新授課（一）導入：看課件師：請同學們看大屏幕。教學過程：一、導入播放《大家來唱》師：剛才這首歌我們大家一起演唱的，屬于哪種演唱形式？生：齊唱。教師對出現(xiàn)的問題進行指導。生演唱低聲部。教學重難點：激發(fā)學生的學習欲望，使他們能展開豐富的想象，在寧靜、夢幻般的意境中用自然柔美和諧的聲音演唱歌曲。五、總結(jié)播放《我的未來不是夢》。通過欣賞體驗描寫“月夜”的音樂帶給人們的美好意境。學唱《月亮月光光》三、對比欣賞導入：表現(xiàn)寧靜夜晚的歌曲，除了《月亮月光光》，還有其他的。二、了解仡佬族，并標注拼音？仡佬族主要居住在去南貴州廣西等地，現(xiàn)有四十三萬人。（1）同學們跟音樂用自己的聲音來表現(xiàn)歌曲。第6課水上的歌第一課時《小螺號》教學內(nèi)容：聆聽《水上音樂》師生問好。（播放音樂）師：大家知道是什么歌嗎？生：《讓我們蕩起雙槳》跟錄音哼唱一遍。四、欣賞《劃龍船》五、課堂總結(jié)第7課祝你快樂第一課時《幸福拍手歌》教學內(nèi)容：聆聽《生日快樂變奏曲》學生跟隨音樂小聲跟唱一遍，注意節(jié)奏。（2）師生討論這首歌曲的主題思想是什么？小結(jié)。（3）掌握呼吸記號，和f的含義。引起他們對我國戲曲的興趣。京劇臉譜通常分凈角與丑角臉譜兩大類。音樂風格既有京劇傳統(tǒng)的神韻又有時代精神。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的形式演唱，很受大家歡迎，像《唱臉譜》、《我是中國人》等，都已在祖國的大江南北傳唱。教學重點：有感情演唱歌曲。完整填詞演唱。通過自學、小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導下．感受歌曲熱烈歡快的情緒、在教師的指導和幫助下學習簡單的秧歌舞的伴奏譜。三、聆聽《紅旗滾滾過山來》四、小結(jié)。二、學唱《十把小扇》初聽歌曲：提問：歌曲的情緒？記憶歌曲旋律：歌曲可以分成幾句？學唱歌譜、以小組為單位．運用已有的知識學習歌譜。四、課堂小結(jié)。教學過程：一、導入：聆聽《八月桂花遍地開》，了解安徽民歌的特點。再聽《龍里格龍》思考：歌詞和曲譜有什么特點？這是一首分男女聲演唱的二聲部歌曲。它的每一種顏色表現(xiàn)的人物性格都是各不相同的：藍色，表示剛強、粗獷，桀傲不馴；紅色，作為主色，表示忠勇義烈，比較典型的如關(guān)羽；黃臉，象征驃悍、兇殘、陰險，工于心計等性格；白臉，象征陰險、狡詐等性格，如曹操；黑色，象征剛烈、勇猛、粗率、魯莽，如包拯、張飛。２、感受歌曲的歡快活潑的情緒。四、拓展延伸提問：歌曲中的陽光的含義是什么？黨的溫暖、媽媽的愛。師：聽完這首曲子，你想到了什么？復聽感受歌曲的情緒及演唱速度。四、欣賞《生日快樂變奏曲》請學生說說每一次變奏使你聯(lián)想到怎樣的場景？五、小結(jié)第二課時《陽光牽著我的手》教學內(nèi)容：演唱《陽光牽著我的手》；欣賞《祝你快樂》教學目標：通過學唱歌曲《陽光牽著我的手》理解歌詞的精煉，含意的深刻，體會新世紀的少年兒童熱情樂觀的精神風貌和永遠跟黨走的堅定信念。（播放音樂，學生跟音樂唱）三、歌曲分析師：現(xiàn)在來讓我們看看這首歌產(chǎn)生在一個怎樣的環(huán)境之下？當年影片中的小朋友用怎樣的方式演唱這首歌的呢？（播放視頻）生：（劃船。演唱《讓我們蕩起雙槳》教學目標：通過學習歌曲，能夠用情緒飽滿、優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲。規(guī)則：和老師一起隨音樂節(jié)奏踏步并且每樂句變換一次方向，注意每樂句老師的動作變化，請你來模仿