【正文】 薦第九條各學(xué)校（單位）要成立競聘推薦委員會（以下簡稱競聘委員會），競聘委員會主任由校長或單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員主要由專家和一線教師組成，人數(shù)不少于７人，一線教師 2所占比例不低于50%。第四條中小學(xué)教師職稱評審，堅(jiān)持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實(shí)行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。第六章 核準(zhǔn)公布第二十五條 經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^且公示無異議的，或公 示有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)符合條件和評審程序的，由評審委員會組建 部門核準(zhǔn)并正式行文公布。第二十條 評審委員會評審工作堅(jiān)持社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的原 則，對參評人員的品德、知識、業(yè)績、能力等方面進(jìn)行綜合評 價，注重教書育人業(yè)績和一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。評審委員會主任負(fù)責(zé)主持具體評審工作。第四章 呈報(bào)審核第十六條 推薦人員的申報(bào)材料須由申報(bào)人所在學(xué)校（單 位）報(bào)送，經(jīng)主管部門審查同意并簽署呈報(bào)意見后，各級中小學(xué) 教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會（以下簡稱評審委員會）辦事機(jī)構(gòu) 方可受理。第十條 各學(xué)校（單位）制定的競聘工作方案應(yīng)包括指導(dǎo)思 想、推薦范圍對象、申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)條件、推薦人選數(shù)額、評議工作程 序、量化賦分辦法、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體要求等內(nèi)容，確保競聘推薦 工作科學(xué)、公開、公正、透明。正高級教師資 格由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審，報(bào)教育部、人 力資源社會保障部審核批準(zhǔn)；高級教師資格由各市（州）人力資 源社會保障局、教育局組織評審及審核確認(rèn)；其他等級教師資格 由所在市（州）或縣級人力資源社會保障部門、教育部門組織評 審及審核確認(rèn)。第三條 中小學(xué)教師職稱評審，須在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi) 進(jìn)行。第八條 經(jīng)擬聘學(xué)校（單位）同意，中小學(xué)教師可以跨校申 報(bào)、競聘，并根據(jù)推薦、評審情況，由該學(xué)校（單位）按職稱評 審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。競聘推薦工作要采取說課講課、面試 答辯、專家評議、民主測評等多種方式進(jìn)行，確定擬推薦人選。委員人選由省教育廳提名，省人力資源社會保障廳與省教育廳協(xié)商確定。第十九條 評審委員會辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)要求受理申報(bào)材料、進(jìn) 行分類整理、制定評審方案，評審方案需經(jīng)評審委員會組建部門 審核同意后組織實(shí)施。第二十二條 評審委員會辦事機(jī)構(gòu)起草工作總結(jié)、會議紀(jì)要 等，對評審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時按規(guī)定程序報(bào)送核準(zhǔn)。第二篇：吉林省中小學(xué)教師職稱評審辦法吉林省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評審辦法第一章 總則第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)人力資源社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)指導(dǎo)意見的通知》（人社部發(fā)〔2011〕98號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的，暫不對照上述標(biāo)準(zhǔn)條件可直接申報(bào)。第十二條各學(xué)校（單位）要對申報(bào)參加職稱評審的人員進(jìn)行審核，對符合規(guī)定要求人員的基本條件、學(xué)歷資歷條件、業(yè)績能力條件等進(jìn)行集中公示。第五章專家評審第十八條吉林省中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會由省人力資源社會保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)組建，該評審委員會負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師系列正高級教師的評審工作。經(jīng)省人力資源社會保障廳授權(quán)，市（州）、縣（市、區(qū)）分別組建本地中小學(xué)教師系列高級、中級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會。評審委員會辦事機(jī)構(gòu)將評審?fù)ㄟ^人員名單，反饋到原呈報(bào)部門和申報(bào)人員所在單位公示。第七章附則第二十七條中小學(xué)教師職稱評審其他未盡事項(xiàng)，按照省人力資源社會保障廳印發(fā)的《吉林省專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))評審工作規(guī)范(暫行)》（吉人社辦字〔2012〕117號）和《關(guān)于加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)資格(職務(wù))申報(bào)評審工作誠信體系建設(shè)的通知》（吉人社辦字〔2012〕116號）等文件規(guī)定執(zhí)行。初級職務(wù)①中學(xué)二級教師：大學(xué)畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上；大專畢業(yè)工作滿三年以上，可不受低一級職務(wù)及任低一級職務(wù)年限限制；中專畢業(yè)工作滿五年以上，任中學(xué)三級教師滿四年以上②中學(xué)三級教師：大專畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上；中專畢業(yè)見習(xí)期滿一年以上。二、過渡內(nèi)容（一）原中學(xué)教師職務(wù)系列、小學(xué)教師職務(wù)系列過渡到新的 中小學(xué)教師職稱系列的具體對應(yīng)關(guān)系為：原中學(xué)高級教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。其中，已完成事業(yè)單位崗位核定工作尚未開展聘任工作和尚未完成事業(yè)單位崗位核定的，暫按各級教師對應(yīng)崗位關(guān)系過渡聘任到各級別的最低級崗位?！都质∩罨行W(xué)教 師職稱制度改革過渡人員登記表》存入教師個人檔案。１教書育人業(yè)績卓著。（４）課堂教學(xué)效果突出，高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍高于教育質(zhì)量要求。４示范引領(lǐng)作用顯著。（３）與學(xué)生家長溝通良好，能夠?qū)W(xué)生的教育成長提出指導(dǎo)性建議。（７）在本?；蚋蠓秶鷥?nèi)有較高知名度，為學(xué)校教育教學(xué)骨干。１教書育人業(yè)績突出。（５）在高水平教師指導(dǎo)下，參與教學(xué)實(shí)踐、選修課程開設(shè)和開發(fā)。４能夠規(guī)范使用教學(xué)語言和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)方法，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動和交流，作業(yè)設(shè)計(jì)切合授課內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識，教學(xué)效果較好，能夠完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平達(dá)到教育質(zhì)量要求。（二）城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有１年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任 教經(jīng)歷的，在同等條件下優(yōu)先推薦。正高級教師由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審，報(bào)人力資源社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審的組織管理按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）》（魯人發(fā)?2002?26號）及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)的考核情況，集體研究確定推薦人選。第十六條評審委員會辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)組織專人對申報(bào)材料逐一進(jìn)行認(rèn)真審查，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。第十九條 評審委員會對申報(bào)人員的品德、知識、能力和業(yè)績情況進(jìn)行綜合評價，注重教書育人業(yè)績和一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。評審委員會辦事機(jī)構(gòu)將評審?fù)ㄟ^人員名單，反饋到原呈報(bào)部門和申報(bào)人員所在單位公示。第二十七條本辦法自印發(fā)之日起施行。第二十二條 評審委員會辦事機(jī)構(gòu)寫出工作總結(jié)、會議紀(jì)要等，對評審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時報(bào)送核準(zhǔn)。評審委員會實(shí)行評審專家責(zé)任制。第五章評審第十七條評審委員會辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實(shí)施。第十二條主管部門對申報(bào)材料進(jìn)行審查，簽署意見，負(fù)責(zé)人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報(bào)部門。第七條中小學(xué)教師申報(bào)評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫《山東省中小學(xué)教師職稱評審表》、《中小學(xué)教師申報(bào)評審職稱情況一覽表》等，并如實(shí)提供相關(guān)申報(bào)評審材料。（四）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)和特殊教育學(xué)校連續(xù)工作滿２５年的，同等條件下可優(yōu)先推薦參評正高級教師；滿２０年的在同等條件下可優(yōu)先推薦參評高級教師。（二）高級教師：具備博士學(xué)位，在一級教師崗位從事教學(xué) 工作２年以上且最近連續(xù)２年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具 備碩士、學(xué)士學(xué)位、本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級教師崗位從事教學(xué)工 作５年以上；具備?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在初中或小學(xué)（幼兒園）從事