初中物理教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(完整版)
【正文】 物理學科的公開課，學科基本功相對扎實。平時要嚴于律己，把自己磨練成為品德端正、稱職的好教師。二、未來發(fā)展計劃、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。第二篇：初中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃初中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃一、自我分析 ：（1）專業(yè)知識基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事物理教學工作八年來,能積極參加省、市、乃至國家級繼續(xù)教育培訓，不斷更新自己的教學理念，并將其融入教學中，取得了一些成績?，F(xiàn)在，我更加要發(fā)揚光大，把這個風格鞏固，爭做教學能手。具體目標：通過各種教育教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。為實現(xiàn)師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，構建終身學習機制，更好的為素質教育服務。加強自身學習為使本人能夠不斷的提高自己的業(yè)務水平和教學能力，要多參考《教材完全解讀》、《中學物理教材教法》、《最新中考模擬試題》等來自行學習。⑶指導學生掌握“怎樣解初中物理題”做好多元化評價繼續(xù)做好對學生的多元評價，如學生的課堂表現(xiàn)評價、學生完成學生實驗情況的評價、學生的課外活動評價、學生的物理考核評價等。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果?？傊?，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。因此,在工作中會常因為缺乏經(jīng)驗,或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難,更為主要的是對教育對象和教學過程缺乏完整的了解,因此可能出現(xiàn)暫時的困難。認真進行課題研究，完成一個有思想、有價值的教科研課題。在學校舉行的講課比賽中爭取獲獎，得到校領導的認可?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵嵱行?，我制定了今后三年的發(fā)展計劃。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展。反思促進。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。我將積極參加總局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。在思想品德課教學中要以學生主動參與為前提，以自主學習為途徑，以合作學習、學生為主體探究、討論為形式，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實質性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。對后進生的學習策略和方法的指導有行之有效的方法。善于學習優(yōu)秀教育同行的經(jīng)驗，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，提高自己的教學質量。為了更好地適應課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。提高學生和自己的綜合素質。提高個人能力的幾點措施：做一本中考習題集 （課件） 在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格。我們面對的學生不是被動接納知識的容器，不是生成知識的機器，而是有情感、有意志、有豐富內心世界的活生生、有血有肉的人，他們需要知識，更需要理解、尊重、肯定和
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