三年級(jí)科學(xué)教案親歷科學(xué)(完整版)
【正文】 題，并以“為什么會(huì)這樣”的方式提出問題。本課作為小學(xué)《科學(xué)》的起始課，還希望學(xué)生能在初步體驗(yàn)科學(xué)研究的基本過程中，一方面感悟科學(xué)課是一門怎樣的課，另一方面體會(huì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)方法，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。 三：教學(xué)重點(diǎn) 引起探究的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。 豐富感性認(rèn)識(shí) 為讀懂課本做準(zhǔn)備。 培養(yǎng)讀圖能力，感悟怎樣提問題。 表揚(yáng)積極參與者，表揚(yáng)能寫出 3個(gè)以上問題的學(xué)生。 鼓勵(lì)提問。 表現(xiàn)小組集體 激發(fā)興趣。 指導(dǎo)學(xué)生記錄。 錯(cuò)誤運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)。 個(gè)別學(xué)生的紙片繃的過緊不能動(dòng)。提出大家共同關(guān)心的問題：為什么兩片紙不是分開，而是靠攏？ 迅速提出對(duì)現(xiàn)象不理解的問題。 學(xué)生自己嘗試科學(xué)探究 板書講述 對(duì)第一個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行簡單回顧后開始第二個(gè)活動(dòng) 。 明確研究內(nèi)容與方式。 對(duì)現(xiàn)象感到有趣和費(fèi)解。 用語言表達(dá)自己的感受 對(duì)科學(xué)研究有初步認(rèn)識(shí) 講述 總結(jié)本課活動(dòng)情況。 在本課中，我有意開展發(fā)小組活動(dòng)內(nèi)容，這樣使學(xué)生一開始就體驗(yàn)到，在科學(xué)課的學(xué)習(xí)中，還需要與他人合作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 對(duì)本課的學(xué)習(xí)及老師的表揚(yáng)表示滿意。 課堂交流 組織各小組進(jìn)行交流。 巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)做得好的小組。 說明活動(dòng)內(nèi)容：以小組為單位，將自制漏斗接在水龍頭下，手輕托乒乓球，找開水龍頭，放開手，觀察現(xiàn)象。 感悟科學(xué)研究過程。對(duì)看到的現(xiàn)象感到費(fèi)解。 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 發(fā)放材料。 好奇、興奮。 課堂交流 各小組匯報(bào)提出的問題數(shù)。
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