養(yǎng)成良好的學習習慣主題班會教案(完整版)
【正文】 進行學習心理自測，并根據(jù)實際情況自我分析。最后，同學們表明一定會做好學習計劃，自主學習，積極思考，用自己的實際行動實現(xiàn)自己的學習目標。教師要有計劃地布置使用工具書的學習任務，讓學生到工具書中去查找資料，獨立地解決疑難問題，條件具備時，、我們周圍存在的不良習慣學習有：，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時交，不能獨立完成，存在抄襲現(xiàn)象。學生進行復習，可以分三種情況。學生提出的問題越多，說明他的思維越活躍，學習積極性越高。，使同學們增強學習意識，幫助學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣?？刂茣r空，約束自己。課堂中我們應該養(yǎng)成哪些好的學習習慣？善于傾聽；勤于思考；敢于質(zhì)疑；準確表達；善于閱讀；專心致致。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。（3）上課前，某同學把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩玩具或吃東西。師：看來大家已經(jīng)有了許多好的學習習慣，課前，課中、課后我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。（習慣）以此引出本次班會的主題：養(yǎng)成良好的學習習慣（二）“學習習慣”小測驗。第二篇：養(yǎng)成良好的學習習慣主題班會教案《培養(yǎng)良好的學習習慣》主題班會教案活動目的：通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。及時復習…….（四）總結 的確，一個好的習慣，使人終身受益，老師也歸納了十條應重點養(yǎng)成的良好學習習慣，請看投影。講故事——《學奕》（學生講）。二、教育重點：小學生如何養(yǎng)成良好的學習習慣。愛動腦、勤思考、積極回答問題。（六）拓展延伸同學們，在學習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學習習慣。對成功的人來說，－－我是功臣； 對失敗的人來說，－－我是罪人。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。）（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。）（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。下去后，希望大家定一個學習計劃，以幫助自己養(yǎng)成好的學習習慣。例如，習題課，我們應主動自己看例題，去分析總結，探索解題思路，找出不理解的問題，再求助老師，自己想懂，其效果會事半功倍。學生達到何種層次，與教師堅持要求、督促檢查有關。使其系統(tǒng)化、結構化。遲到、早退，上課鈴聲響了才去上廁所，上自習亂說話，亂下位。二、班會目標1認知目標：了解學習習慣對學習效果的不同影響，并對自己的學習習慣進行自我分析。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。手到就是我們在認真聽課，積極思考的同時，要做好課堂筆記。第五篇：養(yǎng)成良好的學習習慣主題班會活動主題：好學習，好習慣 活動班級：五年級2班 活動目的： 通過本次的主題班會了解自己的行為習慣以及學習習慣，認識自我，確立好自己的目標，保持一種積極的態(tài)度對待學習。）那么一個比較好的同時也適合自己自身的學習姿勢，也決定著學習效率。（寫出來）四、目標的確立每個階段都為自己設立一個小小的目標。我相信你們一定會取得成功的。學習也一樣，如一開始把目標定得過高，會很辛苦，也很容易放棄。請大家討論一下，說說為什么，原因是什么?；顒訙蕚洌?課堂上準備三張凳子，為之后的互動準備?？刂茣r空，約束自己。（習慣）以此引出本次班會的主題：養(yǎng)成良好的學習習慣（二）、“學習習慣”小測驗。3情感目標：讓學生在學習中體會到快樂。七
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1