八年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 本人將在本學(xué)期內(nèi)努力學(xué)習(xí)維吾爾語詞匯，爭取將詞匯量達(dá)到1000個，語句300句。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體。教學(xué)當(dāng)然是重中之重，現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。第一篇：八年級數(shù)學(xué)下教學(xué)計(jì)劃—本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的工作——八年級的雙語數(shù)學(xué)。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。備課人：時(shí)間：2012年2月24日組長簽字：第二篇：八年級數(shù)學(xué)(下)教學(xué)計(jì)劃八年級數(shù)學(xué)（下）教學(xué)計(jì)劃張建源一、指導(dǎo)思想：以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。二、學(xué)生分析：由于基礎(chǔ)、天質(zhì)、家長期望、學(xué)生個性等方面差異，學(xué)生的成績分化極其明顯。大部分學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題，不在于智力，而在于學(xué)習(xí)品質(zhì)。這些內(nèi)容分為3節(jié)安排。（二）“第17章 反比例函數(shù)” 本章的主要內(nèi)容包括反比例函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)，以及用反比例函數(shù)分析和解決實(shí)際問題等。（四）“第19章 四邊形” 本章主要研究一些特殊四邊形的概念、性質(zhì)和判定方法。為了便于教學(xué)操作，教科書根據(jù)“中學(xué)生體質(zhì)健康登記表”提供了一個樣例。對于學(xué)生學(xué)習(xí)上方法問題，本人在平時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo)，提醒，糾正?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。做好課題“初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論與實(shí)踐研究”的實(shí)施工作。知識與技能：理解二次根式的的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題；會用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題；掌握各類四邊形的定義、性質(zhì)與判定，并能計(jì)算和論證實(shí)際問題；掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì)，能夠解決生活中的問題；掌握簡單的描述數(shù)據(jù)的方法。第十九章 一次函數(shù) ：要求掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì)，能夠解決生活中的問題。（3）良好學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo) 教育學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要專注，不受外界的干擾；要耐心仔細(xì)，獨(dú)立思考，不抄襲他人作業(yè)；要學(xué)會分析學(xué)習(xí)的困難，克服自卑感和驕傲情緒。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。（6）經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。（2）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。第二十章 數(shù)據(jù)的分析 ：本章主要研究平均數(shù)（主要是加權(quán)平均數(shù)）、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。20172018第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃李民英三河市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年3月第五篇：20162017學(xué)年八年級(下)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃20162017學(xué)年八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教學(xué)中落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。，這個交流在指課外的交流，多進(jìn)入教室，當(dāng)面評價(jià)學(xué)生作業(yè)，詢問學(xué)生對課堂的意見。準(zhǔn)確地理解和把握每一節(jié)課的知識背景、問題的情境及新舊知識的聯(lián)系、異同點(diǎn)。對于平行四邊形，除了研究一般的平行四邊形，還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形。全章分為兩節(jié)：：反比例函數(shù)，：實(shí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1