烏塔教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 塔的做法和說法嗎？現(xiàn)在我們來討論一下，一個小女孩能否自己出門旅游。）（2）說說課文主要講了一件什么事。談一談你對“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”這句話的理解。能對文中的人和事進(jìn)行評價，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)的意識。想想課文寫了一件什么事？把自己不懂的問題寫在微卡上。烏塔這樣做好不好？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。從這些描寫中你知道烏塔給作者留下了什么印象？除了經(jīng)驗(yàn)豐富外作者偷偷的告訴我，烏塔還是一個熱情活潑的女孩子。有獨(dú)立精神的。烏塔認(rèn)為光從書中認(rèn)識世界是不夠的，還要親自體驗(yàn)生活、感受生活、去熱愛生活。五、板書設(shè)計：烏塔經(jīng)驗(yàn)豐富熱情、獨(dú)立自主熱愛生活第五篇：烏塔教學(xué)設(shè)計27﹡《烏塔》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識6個生字。檢查生詞情況：筋疲力盡、愜意、號碼、反駁、邏輯、語塞、結(jié)結(jié)巴巴。五、板書設(shè)計：經(jīng)驗(yàn)豐富烏塔熱情、自立獨(dú)立自主親自體驗(yàn)熱愛生活。交流二：烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做了哪些準(zhǔn)備工作的？①設(shè)計好了旅行路線和日程；②每到一地查警察局的號碼；③給家里撥個電話或寄張明信片；④用三年的時間準(zhǔn)備；⑤掙旅費(fèi)。培養(yǎng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識。請同學(xué)們說出自己的理由與大家交流一下。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？這是什么句，誰能把這句話讀好。你們知道，她去的地方在哪兒嗎？出示地圖交流二：這么小的一個孩子，獨(dú)自去了那么遠(yuǎn)的地方旅游。一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課孩子們，你們喜歡旅游嗎？都到過了哪些地方，是和誰一起去的？如果讓你獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門或去旅游，你們敢不敢去呢？孩子們，有這么一個孩子呀，她非常了不起，能一個人獨(dú)自到歐洲去旅游，你們想和她成為朋友嗎？這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一位德國小姑娘（板書：烏塔）和她交個朋友，看看她是怎樣去旅游的，她有什么值得我們學(xué)習(xí)的。我想對父母說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（幻燈出示詞語）抽查其中一小組讀課文，其余小組邊聽邊想：課文寫了一件什么事？匯報課文寫了一件什么事？（引導(dǎo)抓住時間、地點(diǎn)、人物、事情概括文章主要內(nèi)容的方法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課（3分鐘）孩子們，你們喜歡旅游嗎？都到過了哪些地方，是和誰一起去的？如果讓你獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門或去旅游，你們敢不敢去呢？孩子們，有這么一個孩子呀，她非常了不起，能一個人獨(dú)自到歐洲去旅游，你們想和她成為朋友嗎？這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一位德國小姑娘（板書：烏塔）和她交個朋友，看看她是怎樣去旅游的，她有什么值得我們學(xué)習(xí)的。２、小結(jié)，
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