烏塔教案二(完整版)
【正文】 己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。 （深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。 創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融。 重視知識(shí)能力的遷移。） 三、布置實(shí)踐作業(yè) 題目：《從烏塔看中外小學(xué)生的不同》 要求：學(xué)生通過查找資料分析中小學(xué)生在計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力、自理能力、家庭責(zé)任感等方面的不同，并簡單分析造成這種不同的原因，也可列成表格，和小組同學(xué)之間互相交流。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。 教學(xué)要求： 2 通過對烏塔獨(dú)自旅行的故事的了解，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)?；谶@種想法，學(xué)生必會(huì)以獨(dú)特的思維，以贊揚(yáng)或批評(píng)的態(tài)度來閱讀這篇課文。 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 （用簡
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