【正文】 問題隱患的排查發(fā)現(xiàn)能力、服務群眾的能力為抓手，多批次、不間斷地開展網格員業(yè)務培訓。當然我街道社區(qū)網格化管理工作也存在一些問題，如：網格管理員和網格員對網格化操作系統(tǒng)沒達到運用自如，居民對網格管理工作認知度不高。特別注意對活躍群體的關注，發(fā)揮網格內信息員人頭熱、信息靈的特點，關注和掌握不穩(wěn)定信息和信訪信息，使社區(qū)在第一時間掌握居民動態(tài)，及早介入、宣傳和說服，對群眾反映的合理訴求及時協(xié)調落實。網格員每天在網格內巡察一次，每次巡察時間不低于1小時。二、落實責任，工作規(guī)范化，以“網格”服務“民生”。組建隊伍。為提高群眾知曉率和參與率，需要加大宣傳力度，在宣傳欄、公共活動場所、各樓棟等張貼宣傳材料，懸掛網格示意圖，公布網格責任人照片、姓名、聯(lián)系電話、工作內容和服務管理職責等基本信息，向每個住戶發(fā)放網格責任人服務聯(lián)系卡，營造濃厚的輿論氛圍，使每位常住居民能放心的提供自己的信息，積極參加到網格化管理工作中來。由于城市社區(qū)居民素質層次不同，不少較注重隱私，居民在網格服務人員入戶走訪、采集信息過程中，經常會“避而不見”，往往無法采集到第一手資料?！八那濉笔侵该棵W格員都要對所負責區(qū)域的情況掌握清楚，做到家庭情況清、人員類別清、區(qū)域設施清、隱患矛盾清。為更好地收集群眾的意見和建議，掌握動態(tài)信息，所有的網格管理員每天不少于1小時巡查網格責任片區(qū)，并記錄《民情日記》，使網格化管理在服務群眾、凝聚民心、維護穩(wěn)定、促進社區(qū)和諧等方面發(fā)揮更大作用。社區(qū)黨總支還與駐區(qū)單位黨組織溝通聯(lián)系，將那些組織關系第二篇：社區(qū)網格化齊家莊社區(qū)“三步走”推進社區(qū)管理網格化為實現(xiàn)社區(qū)管理的精細化、信息化，實現(xiàn)社區(qū)服務的全覆蓋、零距離，濰城區(qū)北關街道齊家莊社區(qū)通過健全服務網絡，激活社區(qū)資源，強化服務功能，提高工作效能，以“三步走”管理法，大力“推行網格化管理、開展組團式服務，打造數(shù)字化社區(qū)”。四、黨建網格化管理帶來的成效通過社區(qū)黨建網格化管理這一新型管理模式的運行，提升了社區(qū)黨總支的協(xié)調能力，社區(qū)工作帶來了顯著的成效。（二）是建立考核激勵機制。一、整合資源，建立“網格＋團隊”組織體系（一）科學劃分網格單元。通過推行和運用“八民工作法”，精細化地完成了對居民綜合信息的采集、搜集、分析、整理、上報和通報的全過程?！八那濉奔疵總€社區(qū)成員要對所負責區(qū)域的四大方面情況掌握到位，做到“家庭情況清、人員類別清、區(qū)域設施清、隱患矛盾清”。每個網格責任人以及服務人員的姓名、照片、手機電話等信息全部制作成精美的監(jiān)督牌公示在各個樓道單元門口，居民群眾隨時都可以與網格工作人員溝通聯(lián)系反映情況，這種平等互信的方式取得了百姓的認可和理解，社區(qū)人員上門入戶也變得輕松自然。各社區(qū)繪制《轄區(qū)網格管理分布圖》及《網格人員配置圖》，并在繪制的網格圖上以不同顏色區(qū)分不同區(qū)域。網格管理員打算自制每棟樓檔案的封皮，對樓長、單元長、流動戶、黨員戶等分別用不同顏色標記，做到重點戶一目了然，便于有針對性的開展管理服務工作。（五）是有效轉變工作作風。網格化管理實際上就是精細化管理，要做到小事不出院落、大事不出社區(qū)的管理目的，人口信息不清是制約精細化管理的瓶頸。為正確引導群眾理性化表達訴求，為多樣化的群眾需求和個性化發(fā)展提供支持和保障，我街道在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，全面提升社會管理的能力水平，全面推進社區(qū)網格化管理工作，現(xiàn)就實施情況匯報如下：一、夯實基礎，為網格化管理順利實施提供堅實的保障。從**年4月開始，我街道各社區(qū)全面開展轄區(qū)內人口信息摸底工作，建網格，最終實現(xiàn)基本群體，特殊群體，流動群體三項詳實信息入庫工作。通過實行網格化管理，保證了社會管理措施落實更加敏捷、精確和高效。社會治安更加穩(wěn)定。實施社區(qū)網格化管理之前，社區(qū)干部每人平均管理五、六百居民，“上面千條線，下面一根針”是他們的工作寫照，在實施社區(qū)網格化管理之后，社區(qū)的在職黨員、干部、社區(qū)居民參與擔任了網格員，參與社會管理積極性被調動起來了，不僅壯大了社區(qū)的服務力量，還減輕了社區(qū)工作者的工作壓力，從而進一步提高了服務效率。（三）加強培訓，隊伍整體素質有了明顯提升進行網格員半軍事化訓練。（四）繼續(xù)深化樓棟長管理和加強平安宜居出租屋創(chuàng)建據統(tǒng)計，截止5月25日，我街道共創(chuàng)建了300棟“平安宜居出租屋”，樓棟長提供人員變動信息35444條，提供通報隱患3928宗。開展“六類場所、十項必查”和群租房、“三合一”場所消防安全專項整治行動。按照《關于配合開展龍崗區(qū)電氣火災綜合治理工作實施方案》要求，我中心繼續(xù)推行“逆向排查”工作方法，協(xié)助相關職能部門全面加強出租屋消防安全隱患排查，重點排查樓梯間停放電動自行車或者為電動自行車充電、電氣路線老化、破損等消防安全隱患，對排查發(fā)現(xiàn)的隱患問題及時現(xiàn)場督促勸導業(yè)主、住戶馬上整改，并上報相關職能部門進行處置。據統(tǒng)計，截至5月25日，我街道居住登記自主申報人口信息283555條，居民群眾知曉性和參與性有了明顯提高。二、存在問題及不足在上半年的工作中，我中心雖然取得了較好的成績，但也存在一些困難和不足，一是網格員工作量大，任務重，要同時接受上級業(yè)務主管部門和街道相關職能部門的各種專項行動任務，任務種類多，數(shù)量大，工作量嚴重超負荷；二是網格員身份模糊，既要當信息采集員，又要當安全巡查員、政策宣傳員、民意收集員、社區(qū)服務員、矛盾糾紛調解員，身兼多職，網格員很難做到面面俱到；三是隱患事件分撥難，相關職能部門超時接收現(xiàn)象嚴重；四是隱患事件單靠網格員督促勸導業(yè)主整改，無有效有力的整治手段，往往整治不到位，回潮率高；五是居民群眾消防安全意識薄弱，我街道城中村、農民房較多，人員流動性大，業(yè)主（租戶）安全意識比較薄弱，存在業(yè)主（租戶）不配合登記，拒不接受檢查的情況。緊緊圍繞隱患事件排查的重點、難點，組織網格員開展針對性、常態(tài)性業(yè)務培訓，切實提高網格員發(fā)現(xiàn)隱患的識別能力。三、管理內容（一）學校安全管理和教育機制的建設情況。運動場、體育館、游泳池、實驗室、階梯教室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。（三）學校突發(fā)事件應急處置學校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向領導匯報，并積極協(xié)調相關處置工作。將網格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。二、工作目標通過將全縣學校、幼兒園安全生產監(jiān)管責任按照屬地與行業(yè)劃分，縱橫交織，形成二級網格化管理模式，通過對每一個網格實行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產責任制，實現(xiàn)安全生產監(jiān)管全覆蓋、無縫隙。各學校、幼兒園在相關部門指導下開展安全生產網格化管理工作，根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產管理微網格，編制安全生產網格化管理責任圖，明確各層級安全生產第一責任人和直接責任人，實現(xiàn)安全生產分層級管理；建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產管理體系；加強現(xiàn)場管理，嚴格操作規(guī)程，對重大危險源實施監(jiān)控，保證設施設備處于安全狀態(tài)；積極排查安全生產事故隱患，認真落實整改措施；強化應急管理，時刻處于備戰(zhàn)狀態(tài)，隨時處置發(fā)生的事故。各學校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實。社區(qū)網格化工作方案3一、網格劃分和隊伍建設根據社區(qū)網格、單元網格“二級網格”的劃分要求，社區(qū)網格按現(xiàn)行行政區(qū)域劃分，即每一個社區(qū)為一級網格。、臺帳的匯總、上報和檔案的整理與管理工作。（三）網格長工作職責：，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，現(xiàn)場不能處理的問題要及時上報社區(qū)。通過工作例會等形式通報網格工作開展情況及存在的問題，并提出改進意見。：負責信息收集整理報送、臺帳的建立和檔案管理工作，做到信息處理及時，臺帳明晰規(guī)范，確?？陀^真實反映本社區(qū)各網格動態(tài)管理情況。（3）各業(yè)務部門的有關政策、法規(guī)。（3）培訓考勤情況作為績效考核的重要依據。及時發(fā)現(xiàn)、制止并上報在轄區(qū)內違法違章建設行為。入戶調查要合理安排時間，注意方式方法，對服務管理對象的個人信息嚴格保密，要主動與社區(qū)居民交流溝通，及時了解社情民意，認真填寫《社區(qū)社情民意調查記錄簿》。⑵社區(qū)網格平臺管理員，對各單元網格上報的問題應及時歸類，上報社區(qū)書記或主任，能在社區(qū)管理范圍解決的問題，要及時安排相應人員處置，對超出社區(qū)管轄范圍或居委會自身無法解決的問題，及時上報鎮(zhèn)網格化服務管理中心（社區(qū)辦），由鎮(zhèn)政府協(xié)調解決。、流動人口等信息是否做到準確掌握、及時登記。⑵事務受理、處置是否快捷、規(guī)范。⑶評價考核，由縣、鎮(zhèn)網格化服務管理中心對各網格工作進行評價打分。實施階段。重點講解日常生活中用火用電管理，消防器材和設施的配備使用，以及如何預防、如何逃生、如何自救等安全常識。要求局機關各股室、軍休站、救助站、殯儀館、福利院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院及民辦養(yǎng)老機構等單位一把手親自帶隊，針對用火、用電、用水、用氣、食品和衛(wèi)生及各項設施的使用開展安全自查，局安全生產領導小組定期開展專項檢查。具體職責分工是：（一）告成鎮(zhèn)消防安全網格化管理工作領導小組全面負責本轄區(qū)消防安全網格化管理工作，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長為消防安全網格化管理工作第一責任人。（二）落實責任區(qū)包片領導。二級中網格主要工作職責是：（1）負責本村的消防安全網格化管理工作。堅持領導干部下基層檢查制度，各級網格分包領導每月至少組織檢查一次；各村支部書記每周至少檢查小網格消防安全工作一次。對于一些重大問題，及時報告鎮(zhèn)黨委政府，由黨委政府牽頭，組織各方面的力量，實行聯(lián)合處置?！鞍嗉壘W格”：。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監(jiān)管工作。成員如下：組長：XXX（中心校校長）副組長：XXX成員：具體負責全鎮(zhèn)各學校、幼兒園消防安全網格化管理工作。學校執(zhí)行消防安全工作例會制度；健全消防安全檔案管理；校內大型集體活動必須開展消防安全檢查，采取切實有效的消防安全措施。三、安全生產管理網格劃分各責任部門（人）按照各自的職責范圍，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監(jiān)管責任區(qū)，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區(qū)的安全工作，從而建立高密度、精細化、網格化安全生產監(jiān)管和責任體系，建立“三級安全監(jiān)管網格”：“一級網格為學校黨政領導、學校安全工作領導小組組成的安全監(jiān)管體系；“二級網格”為學校各分管領導與職能處室責任人和值班領導責任時空內組成的立體網格化監(jiān)管體系；“三級網格”：各班主任、各功能教室負責人、生活教師、保安、后勤、值周值班以及相關教學活動負責人員組成的安全監(jiān)管網格體系。1．各分管領導、各處室主任、值班領導對責任時空內安全生產宣傳教育負總責，相關崗位、教職工層層負責的安全管理責任體系；對校園中每個區(qū)域、場所、部位、環(huán)節(jié)和設施設備，逐一明確安全生產責任；制定指導意見，對所有在崗人員都明確規(guī)定在安全生產工作中的具體任務、責任和權利，建立安全生產工作事事有人管、人人有專責的責任體系。（二）全面實施階段（20xx年2月日至5月），確定網格劃分，明確責任架構圖和工作職責。（三）注重典型引路。（二）明確領導。四、責任追究制度（一）通報批評。（二）嚴格考核，確保實效。各成員單位在鎮(zhèn)消防安全工作領導小組的領導下，明確并依法履行消防職責，定期召開會議研究和解決消防安全工作中的重要事項和問題。（鎮(zhèn)網格辦負責，各成員單位配合，村居具體落實）（3）每月組織綜治、安監(jiān)、派出所、工商、消防、城管等部門對各村居（中網格）的消防安全工作情況進行督促指導和對工貿企業(yè)、小學、農貿市場、廢品收購站(點)等安全檢查，針對重點行業(yè)和區(qū)域實行每周一查，同時督促指導村居和有關單位開展消防工作。以轄區(qū)社區(qū)或行政村為基本單元，建立鎮(zhèn)主要領導分包社區(qū)或行政村的消防責任體系，定期開展消防隱患排查和宣傳工作。社區(qū)網格化工作方案10一、工作目標以確?；馂男蝿莘€(wěn)定為目標，以全面落實消防安全責任制為核心，以推行“網格化”消防管理（以下簡稱網格化管理）為手段，重心下移、關口前移，整合全鎮(zhèn)消防監(jiān)管力量，拓展消防監(jiān)管層面，建立科學、規(guī)范、高效的消防安全管理機制，形成機構健全、責任明晰、措施落實、管理到位的基層消防工作格局和覆蓋全鎮(zhèn)、村（居）、村（居）小組的三級火災防控網絡，全面提升基層火災防控能力，堅決預防和遏制重特大火災事故的發(fā)生。（二）責任追究。（三）責任到人。社區(qū)網格化工作方案9為進一步落實學校安全監(jiān)管的責任制，切實抓好學校安全基礎管理工作，建立層層落實的校園安全管理網絡，全面實現(xiàn)校園安全網格化管理，我校特制定本實施方案。（三）檢查驗收階段（20xx年6月至7月）安全生產領導小組對各級網格化工作開展情況進行驗收，重點檢安全監(jiān)管和安全宣傳教育責任落實情況、登記建檔情況、安全生產檢查和巡查記錄。3．認真落實隱患排查、治理和防控的主體責任，建立健全學校內部事故隱患排查治理制度，明確重點監(jiān)管區(qū)域、重點監(jiān)控設備、危險作業(yè)，每天組織開展安全生產檢查；每月組織開展1次職責范圍內的安全生產巡查；每季度、每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統(tǒng)計分析。1．按職責分工，校長對全校安全生產進行全面領導和部署，為第一網格責任人，分管安全的領導為安全監(jiān)管直接責任人，負責監(jiān)管網格內的日常監(jiān)督檢查工作，通過專項檢查和綜合檢查，專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各年級段、職能處室落實主體責任。在安全教育月、“119”宣傳月必須開展消防宣傳教育活動；必須做到消防安全教育進課堂；每月必須開展一次消防安全應急演練。中心校制定本單位消防安全工作計劃，落實消防安全工作責任；中心校負責指導、監(jiān)督、檢查轄區(qū)內所有中小學、幼兒園消防安全教育、管理和培訓工作，負責與轄區(qū)內所有中小學、幼兒園簽訂消防安全管理工作責任書，制定本轄區(qū)消防工作應急預案，將學校消防安全責任層層落實到位，并考核其執(zhí)行情況；建立消防安全工作領導小組，明確工作職責；定期開展學校消防安全隱患排查整改專項活動，及時消除校園及周邊消防安全隱患；每月召開一次學校消防安全工作例會和消防演練活動，分析、研究、部署學校消防安全工作；認真落實上級布置的其他消防安全工作，健全消防安全工作網絡，加強人員消防知識培訓。按照“誰主管