“小手拉大手共創(chuàng)文明城”主題教育實踐活動方案(完整版)
【正文】 為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面提升城市文明水平，鞏固文明城市建設成果，迎接第五屆全國文明城市測評復檢，通過讓學生帶動家長講文明、樹新風，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，充分發(fā)揮好廣大青少年在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設的作用，結(jié)合市教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手”活動計劃。通過開展一系列教育活動，在全校學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進全體學生爭當“文明小標兵”。（1）在學校刊登宣傳簡報、黑板報、宣傳欄，懸掛標語口號。二、爭做文明行為的踐行者（一）參與文明家庭實踐活動清潔家園我參與。積極參加文明家庭及志愿服務活動將作為學校新時代好少年評選的重要依據(jù)。二、班會準備:請同學們搜集有關(guān)文明的材料。請看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來告訴大家。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒有起好帶頭作用，現(xiàn)在請他來給大家談他的感想。微笑是打開心鎖的鑰匙。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。（2）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。小學生文明素質(zhì)自我評價姓名：學號：測評時間：1．你平時說臟話嗎？ 2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ 4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ 7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ 8你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ 結(jié)論： _____________________________________________________________ 說明：①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。（四）、議一議怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。分離時候別忘把手招。列舉35例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！B、分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！C、分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際
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