【正文】 究的快樂。這種影響就是文化的影響。他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準(zhǔn)備，每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，都有自己的特點(diǎn)，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。二、以生為本親自體驗(yàn)，經(jīng)歷新知識的形成過程。這次交流會(huì)中的很多課都可以看到老師從游戲、動(dòng)畫、講故事、談話中開始，從學(xué)生喜歡的，感興趣的情境、活動(dòng)出發(fā)，選擇貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去經(jīng)歷。武漢一行，收獲多多，這些老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，自然地教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。在今后的工作中，我將以全力打造“高效課堂、魅力課堂”為研究方向，不斷提高自身的教學(xué)水平?！皶阒貞c，國學(xué)江北”為我們的經(jīng)典之旅留下太多美好的回憶。每個(gè)星期，教師們都會(huì)聚集在這里讀書、交流，思維的火花在這里碰撞，創(chuàng)新的靈感在這里萌生，書香四溢的校園在這里彰顯?；轁?jì)路小學(xué)崇尚的辦學(xué)理念是“惠人濟(jì)世”，是一種大教育觀，學(xué)校規(guī)模不大，但歷史悠久，始建于上一世紀(jì)四十年代，是一所花園式學(xué)校，學(xué)校管理極其規(guī)范，校園文化極富內(nèi)涵，走進(jìn)校園，你一定會(huì)被那人與自然和諧相處的綠色畫卷所吸引。3月15日，我們抵達(dá)考察學(xué)習(xí)的第一站——重慶市江北區(qū)培新小學(xué)，這是一所有著悠久歷史的名牌小學(xué)，以國學(xué)教育特色聞名市內(nèi)外，是重慶市命名的首家“少兒國學(xué)院”，其“清明情思祭先烈”大型誦經(jīng)典節(jié)目曾在中央電視臺(tái)播出。在讀懂教材，讀懂學(xué)生上下功夫。然后喻老師和同學(xué)連玩幾次報(bào)數(shù)游戲都是老師贏，學(xué)生就很好奇，從而激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望和學(xué)習(xí)需求！還有的老師通過播放動(dòng)畫片、網(wǎng)絡(luò)游戲等進(jìn)行引入。老師們精心選擇設(shè)計(jì)教具、學(xué)具，使學(xué)生看到的更直觀、更形象、更能親身感受。如廣東省深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的駱奇老師，他講的《最小公倍數(shù)》的設(shè)計(jì)是我從未見過的，首先他出示畫有小猴吃桃的正6邊形和畫有小猴尾巴的正4邊形，讓學(xué)生猜想轉(zhuǎn)動(dòng)尾巴所在的正4邊形幾次，尾巴能和身體重新接回？然后進(jìn)行操作驗(yàn)證，并記錄數(shù)據(jù)。孩子們彬彬有禮，在乎他人的感受；具有同情心，能夠設(shè)身處地為他人著想；善良溫和，樂于傾聽他人的觀點(diǎn)，具有悲憫的情懷??這些正是學(xué)校的孜孜以求，教師的心靈所向。接下來想大家匯報(bào)我們?nèi)⒂^武漢市南望山小學(xué)的一些感受。不走極端才可持續(xù)，吃透意圖是適度加工的前提。所以他強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該在小學(xué)階段，一方面要教會(huì)學(xué)生用眼睛記東西，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生通過耳朵或通過腦子在沒有畫的情況下不寫東西也能記住東西。必須讓他對一些事情感興趣，他不學(xué)數(shù)學(xué)可以，但他應(yīng)該有他感興趣的東西，應(yīng)該知道熱愛一些事情，這樣的話才可能以后有創(chuàng)造力。透過精彩看本質(zhì)，這些上課的老師若沒有備課時(shí)的全面考慮與周密設(shè)計(jì)，哪有課堂上的有效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成，沒若有上課前的胸有成竹，哪有課堂中的游刃有余。比如《秒的認(rèn)識》學(xué)生充分感受了一秒?！睹氲恼J(rèn)識》的開課：這節(jié)課從一個(gè)成語開始：爭分奪秒，板書課題，你對秒有什么認(rèn)識？生活中的秒??整合多種技術(shù)支撐。利用師生見面的40分鐘了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)。我確定的主題是《真實(shí)的課堂實(shí)用的文化》，和大家一起交流與探討。關(guān)于優(yōu)秀營員：。感想與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：。修復(fù)面試前有個(gè)小筆試，中譯英英譯中都是五選一，有和專業(yè)有關(guān)的句子，也有無關(guān)的，還有可摘局部義齒的設(shè)計(jì)畫圖?！硶?huì)問關(guān)于家鄉(xiāng)的，關(guān)于你口音的，就是瞎聊）day3 8:00醫(yī)學(xué)部坐大巴去口院。午飯?jiān)诳谠菏程贸?。交各種材料原件和復(fù)印件，領(lǐng)一個(gè)小袋子，里面有三天早午晚餐票、活動(dòng)時(shí)間表、報(bào)考指南和文化衫（拍合照要穿，基本大家三天都穿，面試也穿）有大巴送到附近的酒店，自己走回去醫(yī)學(xué)部吃完飯。還有各個(gè)學(xué)校的申請表也要找領(lǐng)導(dǎo)簽名后打印蓋章。關(guān)于材料準(zhǔn)備：本科成績單和排名，去學(xué)工辦找老師打印，如果你要申請很多個(gè)學(xué)校的夏令營最好多打印幾份，然后蓋章。day1 下午4:30前在醫(yī)學(xué)部行政樓報(bào)到。他們的實(shí)驗(yàn)室比我們好多了，被老師騙了，醫(yī)院有兩棟樓相當(dāng)高大上。種植人少，自我介紹35min，不問專業(yè)問題，會(huì)問為什么報(bào)武大，有沒有參加其他學(xué)校的夏令營，如果其他學(xué)校也要你，你會(huì)去嗎？如果這幾個(gè)導(dǎo)師都選你，你會(huì)選擇誰？〔你們學(xué)姐好厲害哦，老師肯定是想要你才會(huì)問這些問題的。下午剩下的科室面試。整體感覺比長沙繁榮多了。多向臨床老師請教。其實(shí)我不是做報(bào)告，只是向大家匯報(bào)這次學(xué)習(xí)中我所看到的，我所想到的以及我的思考。關(guān)注對學(xué)生的研究：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。精心營造課堂文化；課前談話，創(chuàng)設(shè)氣場，情景載入，展示地域文化（餐桌的選擇—— 大盤雞的位置)——圓心，半徑）知識內(nèi)涵，挖掘數(shù)學(xué)文化：圓，一中同長也——墨子《墨經(jīng)》，圓出于方《周髀算經(jīng)》。注重了概念學(xué)習(xí)與解決問題相結(jié)合。對于這樣另辟蹊徑的做法，需要勇氣與膽識。而一個(gè)人在小學(xué)階段對什么東西都不感興趣的話，那么這個(gè)孩子的未來就不好辦了。把問題想不深刻的很重要的原因是不能集中精力。充分利用教材資源。傳授知識、啟迪智慧、完善人格。每到一所校園，我們?nèi)ビ^察孩子，觀察孩子的表情，那些豐富的表情，構(gòu)成了一所學(xué)校的真正內(nèi)涵。在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對性也很強(qiáng)，貼近學(xué)生生活實(shí)際。讓學(xué)生經(jīng)歷各種活動(dòng)，如感知活動(dòng)，操作探究活動(dòng)，從而獲得大量的直接的感性認(rèn)識，使學(xué)生更加深刻地理解抽象的數(shù)學(xué)使本次交流會(huì)的又一特色。如安徽省合肥市海棠花園小學(xué)的喻巧月老師講的《搶數(shù)》一課，她就是通過播放游戲視頻，明確游戲規(guī)則：兩人從1開始輪流往后報(bào)數(shù)，每次至少報(bào)1個(gè)數(shù)，最多報(bào)2個(gè)數(shù)，誰先搶到指定的數(shù)誰贏。從他們的教學(xué)中我受益頗多，并