【正文】 調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。第四篇：遠程研修感言遠程研修感言遠程研修感言1六天的教師遠程教育培訓今天結束了，期間聆聽專家講座、觀看視頻、在先研討、老師們之間的交流，在這里我汲取新的教學理念、教學方法。走在遠程研修的幸福大道上遠程研修為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。窗外微風習習，晃晃酸酸的脖子，伸伸麻麻的腰，這一天過得真充實呀！教學途中與研修相伴，盡管辛苦萬分，卻無礙于我采擷她的精彩，專家和指導老師的啟迪，更讓我獲益匪淺，網絡研修雖然不能面對面，但是同事們敲打鍵盤的嗒嗒聲卻像跳動的音符，卻奏響了一曲又一曲美妙動聽的樂章。參加遠程研修多年來，我在數(shù)學教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺打開了一扇窗，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。讓學生通過愉快地學習，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。自從參加網絡遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。第三，對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進行必要的修改，對有些內容降低難度?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中更有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。我們呼吸著五湖四海的空氣，我們在不知不覺中華麗的轉身，我們是快樂的，幸福的！經過這幾天的研修學習，我感想頗多。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經驗。當看到作業(yè)被推薦的時候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進我的心田，也更增添了一種力量。因為這天是我們開始遠程研修的日子。讀書、看電腦都要緊偎著沙發(fā)，磕著零嘴。寫完作業(yè)仔細斟酌，反復修改，才小心翼翼地地發(fā)送。日常教學生活中，我們需要經常換位思考，與孩子保持和諧的心跳節(jié)奏，相信我們會撞擊出閃亮的心靈火花。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。教師這個職業(yè)尤其如此，因為只有不斷學習，才不會被淘汰，才能用長流水來教育那群渴求知識的孩子們。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。把獨立練習、交流合作的時間加長，下到每個有需要的學生身邊進行指導。隨著對遠程研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學習的激情就來了。仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力?？傊?，為了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。如今卻是 “一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的同事雖不“面對面”卻已“心連心”，妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”。既然我們選擇了教師這個職業(yè)，如果覺得自己不幸福或不快樂，要么改變自己的職業(yè)，要么改變自己的心態(tài)。遠程研修為教師提供了終身學習的機會，這個機會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊含的學習精神—一種探究的精神，對教學實踐的探究，對學習的探究，對更廣泛的領域的知識和理解的探究?！安唤浺环畯毓?，哪得梅花撲鼻香。遠程研修感言2夜已深沉，窗外微風襲來似感愜意，此時恍然才感到正是入夢時分，在蟬鳴和蛐蛐的寂寥的伴奏聲中，我還在敲擊著鍵盤，輕點著鼠標，研修的十幾天里，我早已習慣了這樣的夜晚……在新課改的道路上，我彷徨過，迷惘過，期待著，讓我不知路在何方？我渴望有機會能夠與專家零距離接觸，聆聽教誨；我渴望有一個智慧平臺，看視頻聽專家講座，能與眾多教育同行交流思想、一起成長。要介紹些閱讀方法，比如小說基本可粗略讀，對特別喜歡的段落可精讀，小說主要看構思，而散文主要看文采等。“授人以漁，則終身收益無窮”，以學生為主體，重視方法的指導。在以后的工作中，我應更多的去做反思總結，有反思才會有進步。新課改道路上的迷茫和困惑像浮云漸漸散去，心底漸漸敞亮。激勵，是教師對幼兒經常采用的一種教育方式。這正是我們所盼望的?？梢哉f此次的遠程培訓遇到了很多的困難，雖然每天都在忙碌著，深夜三、四還守在電腦前，有時候確實感覺很累，但是學習過程卻非常的充實。“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。先下載、安裝YY語音直播軟件，申請一個YY號碼和一個頻道號碼（房間號碼）。不僅能聽到主講人的聲音，還能看到主講人的直播影像，一顰一笑，真實可感，如在目前。作為同齡人，李老師寫出了我想寫而沒有寫出的文字，抒發(fā)了我想傾訴而沒有傾訴的真情，更勾起了我對童年生活的真切回憶，勾起了我對飽嘗生活艱辛的母親的無限敬意，勾起了我想?；丶铱纯吹膹娏覜_動。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合潛力。建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一齊反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫忙。遠程研修感言8日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行。這并不僅是這次研修的價值所在，更是耕耘在一線教學中的我們的教育理想的真實再現(xiàn)。常常，深夜里，還能看到他們的“身影”。用“辛”勞付出，提升自我，給學生更多的學習指導，幫助他們學會把知識轉化到應用中來。其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。通過教師遠程培訓學習，使我深深地認識到這是給我們提供了一個多樣化學習的平臺，這是對教育不斷的更新，也是對教育教學理念不斷的改進和提高。更會注重培養(yǎng)他們各方面的品質，促使孩子們獲得更全面的發(fā)展。遠程研修感言11幾天的網絡遠程研修結束了，緊張忙碌也隨之消失，這時我靜下心來對自己的工作和教師身份做了重新思考。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望?，F(xiàn)將這段時間參加遠程研修的感受談一下：一、研修讓我重新認識了自己的責任。通過學習，真正體會到課堂教學其實也是一種藝術，它需要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花，同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。課堂上教學過程是師生互動的過程中用自己的親身經歷、用自己的心靈去感悟，教師要始終積極參與學生的學習過程；讓學生無拘無束的置身其中，嘗試學習，享受學習的樂趣。學員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。隨著對遠程研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學習的激情就來了。仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力?？傊?，為了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。她的參與式培訓理念，她對課堂的有效掌控，她獨到的、精辟的點評，給人柳暗花明的感覺，往往讓人茅塞頓開，值得學習。二、優(yōu)化教學理念，健全和完善激勵機制。我們是與一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子與人相處時，首先看重的是別人對他的態(tài)度，看老師學知識，看老師聽道理，如果老師是他內心接納的那種類型，那么這位老師教的知識和講的道理他也會用心接納。在遠程研修這里，通過聽專家的講座和老師們的課程，我加強了課堂個別輔導教學，把主動權教到了學生手上，在課前收集了很多不同層次的資料，讓學生在課堂上選擇自己感興趣的習題來思考，不能理解的可以不做。這樣做的教學效果更好一些。就是說教師要盡量使自己具備幼兒的心靈，走進他們的情感世界，去體驗他們的感覺。激勵藝術是一項重要的教育藝術。遠程研修感言15一、不斷更新自己，著力提高自身素質。遠程研修感言14時光匆匆，在“國培”培訓者培訓有近一個月的時間了，通過這段時間的網絡平臺學習與交流，時間并不長，可給了我太多太多的啟示和感概！認真聆聽了國家教育部教育研究中心主任張力主任關于《基礎教育規(guī)劃綱要落實情況與基礎教育發(fā)展趨勢》，進一步深刻感受到中共中央和國務院對教育的重視，尤其是對基礎教育的重視，深感身上擔子沉重。教育是人學，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。真正的感謝遠程研修，使我們感受到了什么是真正的培訓，什么是天天收獲，時時掛念的培訓，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。通過遠程研修這個平臺，我不僅學到了語文知識，還了解了語文教學的策略。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。從事多年的教育工作我還真真切切的感到教師還不可能很輕松，一個很輕松的教師，不可能成為優(yōu)秀的教師，因為沒有人可以隨隨便便成功。專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。教師要充分信任孩子，相信孩子有學習的能力，把機會交給孩子，從孩子的角度去看孩子的生活。在傳統(tǒng)教育的實踐中，受形式和方法的束縛，無法充分體現(xiàn)。在這花與綠相輝映的七月，我們見證付出，我們共享收成，我們珍存感動。優(yōu)秀課例、專家的精彩講評，與同行的積極參交流討論，讓我們從實際案例中進一步提升了自己，教與學的設計、學生學習策略的指導等等，讓我們在新的理念下，有了新的思考，新的設想。一程風雨，一路耕耘，一份收獲，一種感動。歷經09，的遠程研修，我們又相聚了