【正文】 。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。班主任、副班主任、專用教室負責人要密切關注責任區(qū)內(nèi)設施設備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。只有總結(jié)思考了，我們才能知得失，才能有提高。年級組、教研組要積極組織課時、單元練習設計研討，在充分研討的基礎上，對現(xiàn)成的教輔進行刪減，并補充一些切合班級學生實際的練習內(nèi)容，推行分層布置作業(yè)，在減輕學生課業(yè)負擔的基礎上提高練習質(zhì)量。學科教研組活動要做到有計劃、有方案、有落實、有檢查、有評比。網(wǎng)絡研訓與現(xiàn)場研訓相比，時效性更加靈活，比較適合多數(shù)教師參加培訓。以貫徹落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《洛陽市中小學教師職業(yè)道德暫行規(guī)定（修訂稿）》為抓手，通過電視、媒體組織教師觀看師德模范視頻，利用政治學習時間，學校櫥窗這些陣地，認真組織教師重溫教育法律法規(guī)及校內(nèi)的相關規(guī)章制度，強化規(guī)范意識，引導教師對照反思、端正師風、弘揚正氣，進一步治理有償家教、體罰等違反師德的不良行為，引導廣大教師為人師表，樹立“立德樹人”的優(yōu)良形象。開展“做有道德的人”活動。德育常規(guī)管理月活動。（2）、開好家長會，做好家訪工作。（3）、根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。開展文明禮儀月活動，（1）、教師上下課踐行相關規(guī)范，上課師生互相問好，下課互道再見，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。組織開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育，注重把“三愛”教育有機融入日常教育教學和班級管理中，激發(fā)學生學習興趣。繼續(xù)落實深化《關于開展“小手拉大手，共筑碧水藍天”活動方案》，組織好綠色出行齊步走、植綠護水齊動手等活動，開展好垃圾分類減量宣傳教育、光盤行動，學習體驗中華年俗傳統(tǒng)教育活動，開展流域保護行動，提高青少年綠色環(huán)境意識。抓好安全隱患排查整改，重視宿舍、食堂、垃圾池衛(wèi)生治理，嚴禁出售垃圾食品，保持校園環(huán)境整潔。（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉(zhuǎn)化工作。（1）、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。組織主題中隊會活動；參加“六一”慶祝系列活動；做好各類標兵、優(yōu)秀學干等評選工作；寫好班主任工作總結(jié)；德育資料整理。（2）、開好家長會，做好家訪工作。（3）、根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。開展文明禮儀月活動，（1）、教師上下課踐行相關規(guī)范，上課師生互相問好，下課互道再見，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。（6）開展“三愛”、“三節(jié)”教育。（3）規(guī)范學校管理，繼續(xù)開展好文明校園創(chuàng)建活動。要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將“三節(jié)”教育貫穿教育全過程，把節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”的內(nèi)容融入中小學德育課程教學等教育環(huán)節(jié)之中。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。強化制度建設，提高工作積極性建立健全班主任考評機制，認真落實《班主任考評細則》、《優(yōu)秀班主任評選制度》、等一系列德育管理制度，做到班主任“兩透明三公開”（管理辦法、考核成績透明，公開選拔、公開評定、公開評優(yōu)），堅定不移的履行末尾淘汰制。二、常規(guī)工作抓好隊伍建設，強化德育意識 改進德育工作機制，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。（3）、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。繼續(xù)組織開展好“綠色出行齊步走、植綠護水齊動手、環(huán)保小哨兵、學雷鋒志愿活動”等，創(chuàng)新工作方式，宣傳好活動，提高學生綜合素質(zhì)。充分利用法律顧問，開展好法治宣講，毒品安全教育活動，要創(chuàng)新宣講形式，采取報告會、座談討論、問答交流、研討互動等形式，確保活動實效。并將環(huán)保志愿者服務項目納入學校長期計劃，落實到位。（2）、開展衛(wèi)生、紀律、兩操等評比競賽活動，鍛煉學生的生活技能，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣。（1）、充分利用國旗下講話、晨會、班隊活動時間進行安全意識教育。（3）、每學期的最后一個月為總結(jié)評價月，評選各類優(yōu)秀學生并進行表彰。成立新學期學生會。以評選“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。關注學生成長，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。各學校要組織學生認真觀看（有條件的學?？梢约w觀看），并結(jié)合實際，通過主題班（團、隊）會、觀后感、演講比賽、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，將理想信念教育落實到青少年學生日常生活中。繼續(xù)強化文明校園創(chuàng)建活動，并對照“文明校園創(chuàng)建標準”，創(chuàng)新性的推進文明校園建設，使文明校園創(chuàng)建工作落細、落小、落實。根據(jù)縣教體局下發(fā)《關于在全縣中小學開展“家訪月主題活動”的通知》（源教體函〔2016〕19號）要求，開展一次家訪活動，特別是對貧困生、學困生、單親學生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學生及殘疾學生等特殊群體學生，建立“重點學生”家訪檔案。（3）、開展衛(wèi)生、紀律、內(nèi)務整理等評比競賽活動，鍛煉學生的生活技能，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣。（1）、充分利用國旗下講話、晨會、班隊活動時間進行安全意識教育。（3）、每學期的最后一個月為總結(jié)評價月，評選各類優(yōu)秀學生并進行表彰。月工作安排計劃 九月份：各班制訂班級工作計劃。開展各類體育競賽活動。期末表彰大會，表彰“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、各類標兵等。通過規(guī)劃的制定使教師人人都有自己三年內(nèi)達到的目標。以《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，利用晨會、班隊會、主題教育等強化學生習慣訓練，切實培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。（三）樹立質(zhì)量意識，提升課堂教學水平以落實“教學五認真”為目標，以夯實“月工作考核”為抓手，注重“精細化”和“流程化”的管理，開展活力課堂和高效課堂的研究。以常態(tài)課為抓手，因材施教，扎扎實實推進學校課程改革，提高教學質(zhì)量。要重點關注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要將師徒結(jié)對工作納入到教師成長檔案之中，將師徒結(jié)對成果考核納入到教職工考核、職稱評審、崗位晉升工作之中，作為教職工考核的一個重要依據(jù)。（五）加強安全管理，保障師生生命安全。針對這一情況，德育處、安保處等責任部門要認真思考對策，例如通過晨會、班隊活動、網(wǎng)絡、紅領巾廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。三、主要工作（一）提升常規(guī)教學教學過程決定教學質(zhì)量。每月一次的教學診斷分析。學生錯題寫在“錯題集”上教師、學生把“講學稿”裝訂成冊。教師必須堅持“四有四必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，做好單元檢測的統(tǒng)計，提高優(yōu)秀率和達標率。教學上要求落實五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測與考試。嚴把考試關，正考風，促學風。每個教研組要制定本學科的教學資源庫建設計劃，要求細分項目，每位老師都參與，責任到人，并落實專門人員管理。做到以下“六要”：要統(tǒng)一思想認識；要加強組織力量；要體現(xiàn)激勵機制；要明確責任目標；要協(xié)調(diào)家校教育；要建立保障體系。對學生進行分類輔導，并要落實到人，落實到時間，要有具體的目標，要確定具體的名單和時間安排，在3月底之前完成好落實工作，以便取得學生和家長的配合（含體育學科）。（四）推進信息化工作要實現(xiàn)“數(shù)字興蒙”的目標，關鍵在于用現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代的教育信息來武裝教師的頭腦，把教師的教育思想和教學行為統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來。加強學生網(wǎng)站網(wǎng)頁建設和管理，嘗試班級網(wǎng)頁自主管理維護。學?？偯娣e48888平方米，建筑面積16182平方米。，形成良好的教師隊伍。（2）每周保證至少四個小時的政治學習時間，認真學習習近平同志關于改進干部職業(yè)道德的重要指示，落實十八大四中全會以及新疆教育工作會議的精神，加強對師生的《五觀》，《三史》，《四維兩反》，《非法宗教活動的26種表現(xiàn)》，《極端宗教的75種表現(xiàn)》等無神論教育，堅持每月一次政治學習月考、月總結(jié)制度。（9）按照干部“四風”建設活動總要求，組織寫作、讀書比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。（5）提高對雙語教學的要求，為了提高教師的雙語水平，加強雙語學習，自學和按照學校計劃學習相結(jié)合，為教師在漢語方面達到標準奠定基礎，創(chuàng)建雙語達標的教師隊伍。（10）校領導通過各種形式的聽課，重視提高教師知識水平、課堂組織能力、教學能力，指導后進生，擴展優(yōu)秀教學經(jīng)驗，從而實現(xiàn)教師之間互相交流經(jīng)驗。（16）新疆初中班錄取方面總結(jié)前一學期經(jīng)驗教訓，進一步探索教學方法，確定有能力的教師任課，提高新疆初中班錄取率。做好上述工作的推動下，學校的教育教學及格率達到75%，質(zhì)量達到60%，爭取比上學期有所提高。結(jié)合學校教學計劃，通過組織教師專業(yè)基礎知識培訓、教師的責任和任務培訓，愛崗敬業(yè)等職業(yè)道德培訓、演講、集中學習等方式創(chuàng)建一支具有良好形象的教師隊伍。8）組織班主任教師培訓活動，除了在校內(nèi)組織培訓外，充分利用縣級各級各類培訓，在我校條件允許的情況下派班主任教師參加培訓。2)校園綠化、硬化工作方面，更新校園門口柵欄大門，在綜合樓前草坪修建假山、葡萄藤架子、在食堂前面的空地修建羽毛球、排球場地、花池。2）認真對待黨和國家的教育方針、制度、法則的學習和宣傳工作，學習《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國國旗法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》，《中華人民共和國憲法》等內(nèi)容，提高學生政治理論意識。7）要制定完善的管理評價品德教育工作的相關制度，道德教育工作方面的優(yōu)秀事跡、優(yōu)秀團體或個人采取獎勵等方法，有效提高學校道德教育工作的進行。，對學生進行熱愛祖國，為祖國而感到驕傲等愛國教育，培養(yǎng)學生從小知道祖國，知道五星紅旗的意思的意識。，在學校實施合理的心理教育課程，給全部學生進行心理健康教育，為了學生的正常思維打好基礎。，提高學生自身培養(yǎng)美德的自覺性和繼承中華民族傳統(tǒng)美德的精神。17）要做好提高學生自我認識、發(fā)展自我意識的相關工作。19）把審美教育運用到實際中，保證學生從小開始養(yǎng)成健康的審美能力。22）組織開展“十項工程”創(chuàng)建活動“我能行”小品比賽，在校園內(nèi)營造濃厚的我能行的自信積極向上的氛圍。我們公共管理系又迎來一個充滿希望與機遇的學年。本學期我們繼續(xù)努力，分工到人，責任明確。對各次會議認真的記錄，辦公室確保每次會議有人在場，人人有記錄，有詳細記錄可循。同時，這也是我們辦公室掌握各部門工作動態(tài)的一個重要途徑。辦公室還負責郵件收發(fā)。寫好通訊報道。三、日常工作辦公室是學生會的一座橋梁，負責融洽各部門之間的關系，使學生會各部門之間的聯(lián)系更加緊密，使我們公共管理系成為一個溫暖的大家庭.?；厥咨蠈W期的工作，我們的記憶猶新?！案卸鹘逃敝黝}宣講，教育學生從小養(yǎng)成感恩祖國、感恩父母、感恩社會、感恩學校、感恩老師的人。，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛美精神，用愛美的精神去影響身邊的人。，豐富多彩的校園活動，引導學生從小培養(yǎng)自我管理、自我服務、發(fā)展自我的意識和習慣。，提高師生參與學校精神文明建設的積極性的同時要讓他們擁有多渠道的、有利用價值的、有環(huán)保意識的創(chuàng)新能力。，制定專門工作方案，根據(jù)計劃，方案組織各種活動，確保政治教育和形勢教育取得實效。，要給學生滲透社會主義核心價值觀，引導師生掌握社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。提高學校負責人教書育人，教學育人，環(huán)境育人的意識，必須保證更加全面落實相關工作。4）認真落實自治區(qū)《第11號文件》的要求和阻止宗教滲透學校的相關文件精神，全面認真落實上級安排的工作，按照制度采取相應的措施，要堅決杜絕師生參加宗教活動、信教等現(xiàn)象。2）及時配備所需的活動設備，對已有的設備加強管理和保養(yǎng)工作，每周組織各班級參加活動，要保證全部學生正常進行活動。1）以體現(xiàn)學校的特點為基礎，圍繞學校的總體目標按計劃進行創(chuàng)建新的校風，學風，教風，校歌，設計校徽等學校文化工作。3）加強教師道德建設。（21）為提高教學質(zhì)量，每15天組織一次測試，每月組織一次質(zhì)量抽測考試，同年級之間排名，為表彰成績排名在前的學生組織參觀城南教學園區(qū)、阿曼尼薩汗陵墓、上海援建高科技大棚。（17）根據(jù)學校的教學實踐、教師的學科構(gòu)造情況建立年級教學組，安排教師之中教學經(jīng)驗豐富，教學方法優(yōu)秀的教師為年級組長，確保教