西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上21圓的認(rèn)識(shí)word教案(5)(完整版)
【正文】 大；半徑小，則圓小。請(qǐng)同學(xué)們想像一下：如果我們?cè)谄届o的水面上投進(jìn)一塊石子后，水面蕩開(kāi)的波紋，應(yīng)該是一個(gè)近似的什么形狀？請(qǐng)用動(dòng)作說(shuō)明。 圓的認(rèn)識(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第 15頁(yè)的主題圖，第 16頁(yè)例 例 2，課堂活動(dòng)第 1題，練習(xí)四第 1~3題。 教師：圓在生活中太常見(jiàn)了！許多物體表面的形狀與圓有關(guān)。 圓的位置不一樣，是因?yàn)楣潭c(diǎn)的位置不同，其實(shí)，我們把在圓中心的這一固定點(diǎn)叫做圓心。 (1條 )因?yàn)樗邪霃蕉枷嗟?。在同一圓內(nèi)，直徑有無(wú)數(shù)條，并且長(zhǎng)度都相等。 第 1次畫(huà)完后，教師問(wèn)：圓心在同一點(diǎn)上，為什么有的圓大，有的圓??？ (因?yàn)榘霃讲灰粯樱霃皆酱?，圓就越大 )由此得出：圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣確定電視信號(hào)的覆蓋半徑？ 四、深化對(duì)圓的認(rèn)識(shí) 教師：今天這節(jié)課，大家對(duì)圓有了更多的認(rèn)識(shí)。 (課件從上到下的緩慢出現(xiàn)對(duì)圓的介紹并伴有聲音講解 )其實(shí)，圓還有許多奇妙之處等待我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)呢！讓我們到生活中慢慢體會(huì)吧。 (解釋現(xiàn)象、解決問(wèn)題 )。 (引出
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