【正文】 教育，提高未成年人的法制意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化未成年人生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。2．抓好德育課程改革。二、工作重點(diǎn)圍繞體制機(jī)制建設(shè)、中小學(xué)思想道德教育、未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)、活動(dòng)陣地建設(shè)和管理及推進(jìn)家庭教育等五個(gè)方面，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷豐富和完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的未成年人思想道德建設(shè)突出問(wèn)題。要培養(yǎng)一批學(xué)校法制教育骨干，提高學(xué)校法制宣傳教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。縣教育局繼續(xù)在開展全縣中小學(xué)先進(jìn)班集體評(píng)選的同時(shí)，組織優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)。，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校家訪的有效形式與途徑。三是充分發(fā)揮校外法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用，定期邀請(qǐng)他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大未成年學(xué)生的安全法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。4世界動(dòng)物日等有利時(shí)機(jī)，組織開展形式多樣的教育活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造良好的教育氛圍。繼續(xù)組織開展以班級(jí)為單位的全?！叭粘Ｐ袨橐?guī)范”學(xué)習(xí)實(shí)踐評(píng)價(jià)活動(dòng)，并重視開展對(duì)青少年兒童在校外踐行“學(xué)生日常行為規(guī)范”情況的考評(píng)活動(dòng)。 “美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。三、主要工作與要求（一）以愛國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，開展豐富多彩的思想道德教育活動(dòng) “健康與成長(zhǎng)”讀書征文教育活動(dòng)?！白鲆粋€(gè)有道德的人”教育活動(dòng)，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的思想武裝未成年學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義、愛國(guó)主義等理想信念，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。利用3（四）加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)未成年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，預(yù)防其違法犯罪在抓好普法教育基礎(chǔ)上，為重點(diǎn)關(guān)愛對(duì)象提供服務(wù)，并進(jìn)一步做好預(yù)防和減少未成年學(xué)生違法犯罪工作。（五）認(rèn)真抓好弱勢(shì)群體、特殊群體中青少年兒童的關(guān)愛幫扶工作 要努力做好有心理障礙學(xué)生的疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)困生、貧困生等完成學(xué)業(yè)，對(duì)孤、盲、聾、智障兒童給予特殊關(guān)愛，解決他們的實(shí)際困難，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛特殊困難青少年的良好社會(huì)氛圍，化解社會(huì)發(fā)展中的不和諧因素。（七）大力加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃地組織開展包括學(xué)生和家長(zhǎng)在內(nèi)的心理健康教育（輔導(dǎo)）活動(dòng)，并開設(shè)咨詢電話、“知心姐姐”信箱，做好心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校要組織制定德育研究計(jì)劃，加大對(duì)德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，動(dòng)員鼓勵(lì)全體教師特別是班主任、學(xué)校德育管理工作者注重理論研究與實(shí)踐探索并進(jìn)，學(xué)術(shù)研究與經(jīng)驗(yàn)傳播同行，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校德育研究，進(jìn)一步提升學(xué)校的德育水平。（二）扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育教育。進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。心理咨詢是學(xué)校德育工作的一部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設(shè)不可或缺的組成部分。進(jìn)行“國(guó)慶節(jié)”慶祝活動(dòng)的籌備。留守兒童活動(dòng)的開展 十二月份：冬季安全專項(xiàng)教育檢查。實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理?；顒?dòng)是開展工作的載體，沒有活動(dòng)就沒有活力。建立社區(qū)學(xué)校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。二、主要任務(wù)單位教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”，爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所“四進(jìn)”活動(dòng)。資源建設(shè)推動(dòng)單位資源共享。特別要對(duì)單位單親、孤殘、流浪等到弱勢(shì)未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。要建立單位文體活動(dòng)中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真策劃、精心組織，積極開展真?zhèn)鲌?bào)道，要檢查用科學(xué)法則觀統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作，要緊密聯(lián)系廣大青少年的思想實(shí)際和生活實(shí)際，升入小區(qū)、學(xué)校，及時(shí)真?zhèn)鲌?bào)道我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好案例、好典型。結(jié)合學(xué)校實(shí)際特對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)，成員如下：組長(zhǎng)：阿扎提副組長(zhǎng)：漆洋庭成員：劉霞漢太孜木力江楊淑蘭別克木汗恰依瑪?shù)┎急饶软n曉燕葉爾波拉提以及各班主任二、具體措施緊緊抓住課程改革機(jī)遇，做到學(xué)校思想道德建設(shè)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)。開展民族團(tuán)結(jié)教育，結(jié)合發(fā)生在烏魯木齊的““事件，給學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育，讓他們明辨是非。把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。學(xué)校要充分利用“愛國(guó)主義基地”、“德育基地”等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育，增長(zhǎng)才干。三、緊抓學(xué)校常規(guī)管理不放，深化學(xué)校德育工作。繼續(xù)加強(qiáng)普法教育。想把新疆獨(dú)立出去，那是不可能的。引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在愛國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。新面貌。要通過(guò)各種行之有效的形式開展骨干培訓(xùn)，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三、工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢(shì)和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設(shè)工作的良好局面。(2)開展各類主題宣傳教育活動(dòng)。建立完善《未成年人思想思想道德建設(shè)工作制度》、《未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項(xiàng)制度。以德育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。總結(jié)交流，推廣成果。建立社區(qū)教育小組，有效整合社區(qū)教育資源，