20xx年度學科滲透法制教育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。學校在實施學科法制教育以來，不斷從工作中總結(jié)經(jīng)驗，能將法制教育的作用最大化。實踐中，根據(jù)學生的身心特點和認識水平由淺入深的分階段、分層級施教。從實施法制教育以來，學生的法律意識提高了，在平常生活中，也能夠互相提醒和監(jiān)督，知道了基本的法律知識，增強了法制觀念，同時，行為習慣也好了很多。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要依靠居委會、村委會協(xié)助學校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學習生活及教育活動,并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作,共同做好中小學生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學生不出問題。2012年元月5日第三篇：學科滲透法制教育工作總結(jié)2013—2014學第二學期 學科滲透法制和德育教育總結(jié)畢節(jié)市第二實驗高中 物理組 張以科 學科教學滲透法制和德育教育，是以中小學各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。高空拋物，在沒有造成嚴重后果的情況下，原則上并不涉及構成犯罪和刑事責任的問題，但是，在造成人身傷亡和重大財物損失的嚴重后果的情況下便可能涉及到犯罪和追究刑事責任的問題?！倍锢砭褪茄芯可钪惺挛锇l(fā)展變化和相互聯(lián)系的一門學科，教師可以引導學生觀察了解身邊的事，從青少年的生活經(jīng)驗和知識儲備出發(fā)，潤物細無聲地對學生進行法制教育?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、組織領導情況根據(jù)工作的需要，我們在學年初就專門成立了工作領導小組，明確了以校長負總則，副校長分管、由教務處具體操作業(yè)務的領導機構。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。因此，培養(yǎng)孩子知法懂法，具有良好的行為素養(yǎng)，崇善尚美一直是居樂小學的育人方向。利用教研組長例會，將《法制教育與學科教學》向各教研組組長進行解讀。做到了“教案上有反映，課堂上有聲音”。（一）寓法于教，寓教于樂，樂在其中。大力打造班級文化，將有引導作用的學生作品上墻，對學生進行耳濡目染的熏陶。通過家長會、發(fā)放家長書等形式，切實落實“小手拉大手”活動，向家長宣傳家教方法和法律知識。五、學校可喜的變化（一）師生的精神面貌悄然變化。第三，通過開展平安校園、文明校園、綠色校園、法治校園和諧校園創(chuàng)建活動，加強校園文化建設，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。如：我校結(jié)合“法制教育宣傳日”、中小學安全教育月、世界禁毒日，通過多種形式進行法制宣傳教育；少先大隊先后多次舉行諸如“告別陋習”、“珍愛生命，遠離毒品”、“爭做文明小公民”等全校性的教育活動。（二）突出滲透。（二）依托教材，讓法制教育有載體。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效?？傊?，一年來，學科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。由于教育局沒有初中分冊，因此，我鎮(zhèn)初中教師并沒有配置相關的教師用書，在使用中，我們將這幾本 教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。作為一個人民教師，如果不能讓自己的學生在課堂上獲得一些法律知識，其實自己的教育也是失敗的。積極宣傳
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