20xx蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案練習(xí)３(完整版)
【正文】 第三課時(shí) 口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)贊美 教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地用恰到好處的語(yǔ)句贊美別人，從而培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。這讓我想起一個(gè)故事來(lái)，一個(gè)關(guān)于美國(guó)鋼鐵大王卡耐基的故事?！ ∪⑶榫郴?dòng)，學(xué)習(xí)贊美 師：贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的心田，也照亮了自己的心田。 情境練習(xí)一 師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，有很多同學(xué)也是值得大家贊美的?！ ∩懻摼毩?xí)后，每一個(gè)小組進(jìn)行交流?，F(xiàn)在，我們就來(lái)反思一下，在贊美別人的時(shí)候，你的心里感覺(jué)怎樣？〔生自由說(shuō)后師總結(jié)〕是啊，能為別人開(kāi)花的心是純真的心，能為別人繽紛贊美的情是真誠(chéng)的情。大家看看，有哪些地方值得贊美的？請(qǐng)你用你喜歡的方式來(lái)贊美他們。〔在贊美前板書(shū)學(xué)會(huì)兩字〕 創(chuàng)設(shè)情境 師：老師先想和大家一起表演個(gè)節(jié)目。當(dāng)記者采訪時(shí)，卡耐基意味深長(zhǎng)地說(shuō)：因?yàn)樗顣?huì)贊美別人，這是他最值錢(qián)的本領(lǐng)?！ ≌n前指導(dǎo)學(xué)生完成?贊美的力量?這一課題研究，做好語(yǔ)言及思想的積蓄。mdash。七上八下比喻心神不定?！ ?3)教師告訴學(xué)生這是歇后語(yǔ)，教師范讀，學(xué)生觀察。
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