四年級語文培優(yōu)輔差計劃-小學語文工作計劃及擴展資料(完整版)
【正文】 激發(fā)他們學習的積極性。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。學生厭學或是不主動學習，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學習失去了信心，所以要備好學生、備好教材、備好習題。一個人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標，生活才會有希望。7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。三、任務和目標通過集體和個別相結合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習態(tài)度，提高學習成績。爭取在今年的學習，所有同學都能考出優(yōu)異的語文成績。8．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。因此，要逐漸引導學生樹立遠大理想，同時，還要引導學生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想（目標），這樣一步步邁向成功。在課堂上要多鼓勵學生，抓住學生的閃光點引導，有意識地設制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學習的積極性。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等，從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導。在備好學生、備好教材、備好練習，上好課的基礎上，精編習題。5．對于學生的作業(yè)完成情況及時檢查，并做出評價。我能耐心地詢問原因，“對癥下藥”讓學生感受到老師的關愛，讓學生主動參與學習。從而使不同程度的學生都能獲得不同的發(fā)展。二．采取有效措施：1．培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。利用
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