五年級(jí)數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 到每一位同學(xué)的“弱點(diǎn)”，有針對(duì)的輔導(dǎo)。整份試卷，在理念上能以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)；命題立足課本與配套的導(dǎo)學(xué)練習(xí)，題材中除了梯形的面積外，都是學(xué)生所學(xué)過(guò)的非常熟悉又熟練的內(nèi)容；緊緊圍繞課本為主，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的考查，徹底地對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，做較全面的摸底；注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置一些與生活實(shí)際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，有與生活相關(guān)的題，也有個(gè)別是能力提升題，從題型上看，試題全是學(xué)生常見(jiàn)的，熟悉的題型。7，優(yōu)秀率為 0；良好學(xué)生19 人，良好率83%二、具體試題分析（一）取得的成績(jī)：數(shù)的整除部分基本概念掌握較好，能正確地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，書(shū)寫(xiě)格式正確、規(guī)范。有的學(xué)生對(duì)四則混合運(yùn)算中的有關(guān)試題能否簡(jiǎn)便計(jì)算把握不準(zhǔn)，將不能簡(jiǎn)便的題目也用了簡(jiǎn)便算法而造成錯(cuò)誤。4．加強(qiáng)對(duì)“面積靈活應(yīng)用”的教學(xué)練習(xí)。第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析五年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析（第一、二單元）各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！臨時(shí)通知，下午開(kāi)會(huì)要質(zhì)量分析，沒(méi)有時(shí)間做全年段的試卷質(zhì)量分析，只能從我教的兩個(gè)班說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。失分也很多。學(xué)生的分析能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，最后的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)問(wèn)題也多，計(jì)算能力也需要加強(qiáng)。加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真看題、審題、細(xì)心等一些良好數(shù)學(xué)習(xí)慣。用簡(jiǎn)便方法計(jì)算各題，有些學(xué)生也不按題目要求做，不用簡(jiǎn)便方法來(lái)計(jì)算，有些學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中又算錯(cuò)了，這說(shuō)明學(xué)生在計(jì)算方面還是比較粗心大意的。四、改進(jìn)措施根據(jù)試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺；課堂上多關(guān)注學(xué)困生，知識(shí)重難點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，加大培優(yōu)扶困力度。本次考試，我班級(jí)共有36名學(xué)生參加考試，5人及格，有31人不及格，90分以上的有1人?？v觀(guān)整個(gè)試卷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題學(xué)生的計(jì)算能力還很差，有30％左右的學(xué)生對(duì)小數(shù)乘法還不能正確列豎式計(jì)算。第四大題計(jì)算錯(cuò)誤較多的是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，關(guān)鍵是平時(shí)對(duì)小數(shù)點(diǎn)的方法掌握不牢固；還有
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