五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析(完整版)
【正文】 知識的掌握。就此次測試具體分析如下：本試卷共六道大題。學(xué)生失分最多的就是這道題?？傊?，此試卷測出了學(xué)生的水平，也測出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會在今后教學(xué)工作中加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。這是解決生活實(shí)際問題的題目，實(shí)際是和上道題一樣求長方體的棱長總和，可有的學(xué)生不懂角鐵是什么東西，不知道是放哪的也不知道怎么放的，還有的學(xué)生計(jì)算時(shí)沒把單位統(tǒng)一。在反思中成長，在成長中反思——五年級數(shù)學(xué)第一次月考反思義井中心小學(xué) 楊麗紅本次考試試題緊扣教材，考察的知識面廣。學(xué)生的計(jì)算能力很差，做題馬虎，不認(rèn)真。老師批改完發(fā)回訂正，經(jīng)常收不上來。從學(xué)生的答題情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握普遍表現(xiàn)是掌握得不夠牢固。在每次做題前，都要提醒學(xué)生認(rèn)真計(jì)算。其中填空10分，判斷8分，選擇10分、計(jì)算40分、連線8分、應(yīng)用題34分。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第9小題是考用“四舍五入”法保留小數(shù)，有很多同學(xué)沒看清題意，求的是三位小數(shù)卻寫成了兩位小數(shù)。用簡便方法計(jì)算失分原因主要是計(jì)算能力差。第4小題失分原因是學(xué)生考慮問題不全面，解題思路不清晰，白菜的棵數(shù)和數(shù)量相乘還要乘以重量才對。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9題，學(xué)生做題時(shí)候缺少解題方法。我想我們在教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。特別要注重對教材的開發(fā)性使用，做到“吃透”教材的前提下，領(lǐng)會編者意圖，大膽拓展創(chuàng)新，對于知識的重難點(diǎn)要力求把握準(zhǔn)確，突破有法?？傮w來說，大部分試題難易適中。４、判斷問題和計(jì)算,我覺得大多數(shù)同學(xué)完成得比較好,從卷面上看能夠一氣呵成，字跡無修改現(xiàn)象，但也有部分同學(xué)，計(jì)算能力差，失分嚴(yán)重，這是很不正常的現(xiàn)象。因此，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，格式指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)控，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，縝密思考，仔細(xì)計(jì)算，自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。抓好重難點(diǎn)，抓好教材，不做無用功。三、從試卷中發(fā)現(xiàn)的問題練習(xí)量不足。加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，特別是注重分析方法，分析數(shù)量關(guān)系的方法，盡量避免程式化練習(xí)，加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生充分感悟“學(xué)以致用”數(shù)學(xué)無處不在的魅力。三、改進(jìn)措施注重培養(yǎng)讀題意識，提高學(xué)生對信息的敏感程度和運(yùn)用能力。2題，看出學(xué)生的分析能力不強(qiáng)。注重學(xué)生的邏輯思維和逆向思維的發(fā)展，在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)通過逆向思維，逆運(yùn)算來驗(yàn)證題目的對錯(cuò)，來提高學(xué)生答題的正確率。五、改進(jìn)措施 ：加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重?cái)?shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合，豐富的情境教學(xué)，讓學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，提高課堂教學(xué)效果。六題: 共2小題，共8 分，這兩題學(xué)生大部分都已經(jīng)列出了正確的算式，但是最后結(jié)果還是出錯(cuò)，說明學(xué)生在計(jì)算是不夠仔細(xì)。三題：共4道判斷題，每題2分，大部分同學(xué)第4小題失分較多，但題本身不是很難。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)等低級錯(cuò)誤。整份試卷既符合試卷編排的一般規(guī)律和原則，又能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，編排合理。加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)。練習(xí)設(shè)計(jì)要多樣、全面。我自身的原因。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)生總體完成情況不太理想，與其他學(xué)校成績有一定差距。錯(cuò)誤最多的就是這道題了，關(guān)于粉刷教室這樣的生活實(shí)際問題，學(xué)生大部分知道要求5個(gè)面的面積，再去掉門窗的面積，可是仍有的學(xué)生計(jì)算6個(gè)面的面積再減去門窗的面積；還有的學(xué)生列式
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