【正文】 趣，導(dǎo)入課題上課前，老師想請小朋友們欣賞一首歌曲，孩子請看《哦，課間十分鐘》。教師圍繞學(xué)校品德課的教研課題 “支撐教學(xué)目標(biāo)的主題教學(xué)活動創(chuàng)新設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施研究”展開教學(xué)活動，師生在活動中突破教學(xué)難點(diǎn)。小調(diào)查：課間你不喜歡哪種形式的不文明、不安全的活動？看看不文明的游戲及視頻，讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全，辨別哪一些是文明安全活動，哪一些是不文明不安全的活動，從而下課后做一些安全文明的游戲活動。教學(xué)重點(diǎn)：教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘。眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，大腦放放松。就像大家說的那樣，下課玩耍時(shí)，沒有秩序，不講文明，很容易使我們受到傷害。教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。游戲：我是課間行為監(jiān)督員。積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。讓學(xué)生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。活動要求：學(xué)生表演的內(nèi)容應(yīng)是自己平時(shí)的真實(shí)行為，學(xué)生在表演時(shí)教師一定要留心觀察學(xué)生課間時(shí)出現(xiàn)的問題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。所以，孩子們，像這樣的（加重語氣強(qiáng)調(diào)）危險(xiǎn)動作，我們——（生）不能做；粗魯行為——不能有；危險(xiǎn)游戲——不能玩?。ǔ鍪景鍟何ｋU(xiǎn)）活動三：文明、快樂的課間（一）課后三件事小小攝影師還拍攝到了這樣一個(gè)瞬間，我們趕緊來看一看吧！（出示孩子下課做課前準(zhǔn)備的視頻）仔細(xì)觀察，下課了，他們在干什么？對，下課了，我們首先就應(yīng)做好課前準(zhǔn)備。開心做游戲，安全記心中。教學(xué)難點(diǎn)：教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開展有益的安全文明活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。安全游戲體驗(yàn)：學(xué)生明白了哪一些是課間安全游戲，教師引導(dǎo)學(xué)生上臺展現(xiàn)安全游戲，孩子們在體驗(yàn)中使課堂氣氛更活躍，學(xué)生在課堂活動中知道下課后合理安排好時(shí)間，安全游戲?！克摹⒖偨Y(jié)運(yùn)用，鞏固提高： 教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們在快樂的游戲中知道下課后先上廁所再擺書，一起跳繩、拍球、踢毽子快樂地去活動，不打架，不搗亂，安全游戲記心中。（視頻，大概一分鐘）（小朋友們可以跟著節(jié)奏一起搖頭）師：我發(fā)現(xiàn)孩子們聽得可專心了！那你聽出來歌中唱的是發(fā)生在什么時(shí)候的事情呢？ 生：課間下課了。如果掉下去，就會摔傷的。（獎(jiǎng)勵(lì)）師：還有的小朋友在玩什么游戲呢？生：還有的孩子在樓道上追跑打鬧，玩“疊羅漢”，在教室里扔粉筆頭，這些事情都不好，容易使別人收到傷害。那么我們班的下課三件事是?? 生：下課三件事：一收，二擺，三推凳。（遞上獎(jiǎng)勵(lì)）上廁所師：孩子們在玩之前，可別忘了上廁所呀?。ǔ鍪旧蠋膱D片）瞧！他們做得好不好？為什么？生：他們做得很好。師：（出示兒歌）你是一個(gè)愛動腦筋的孩子，老師喜歡你！喝水師：玩累了，口渴了。（生教一遍，學(xué)生跟讀）師：同桌對對碰，拍手唱兒歌。?? 師：接著是黃隊(duì)，他們推薦的游戲是“猴子撈月”，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：請小隊(duì)代表6人上臺表演，其他學(xué)生喊游戲口訣。過城門（8人）城門城門幾丈高?三十六丈高。紅燈綠燈小白燈（6人）先決定出來一個(gè)人站在墻根底下，面對著墻站好后，觀看的孩子一起喊“紅燈綠燈小白燈”。教學(xué)過程：第一課時(shí)活動內(nèi)容：下課了 活動準(zhǔn)備：1．歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。5．游戲：我是課間行為監(jiān)督員。四．教法：導(dǎo)、看、議、評相結(jié)合。四、課堂小結(jié)在我們學(xué)習(xí)這些小游戲之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動的注意事項(xiàng)，重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒游覀円?，可以開展一些值得提倡的活動；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。”誰先動的同學(xué)就算輸。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。比大小自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。再說說你身邊的同學(xué)他們課間又會玩些什么呢？教師相機(jī)列出。6．分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意避免？7．板書：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。3．學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地。第四篇：第七課《課間十分鐘》教案課間十分鐘好習(xí)慣養(yǎng)成教育教學(xué)目標(biāo)：1．情感與態(tài)度：通過《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識，形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。然后當(dāng)拱門的小孩唱童謠，唱到最后一字時(shí)給抓到的人問他們吃橘子吃香蕉。（評一評）（孩子在最后一個(gè)游戲時(shí)，板書“快樂”）四、課堂小結(jié)，歌曲結(jié)束師：兩個(gè)小隊(duì)給我們推薦了這兩個(gè)健康、安全、文明、快樂的課間游戲，在以后的課間十分鐘小朋友們就可以和你的小伙伴一起玩這些游戲了?，F(xiàn)在，老師來當(dāng)當(dāng)記者，采訪采訪大家：你們課間都做些什么