20xx蘇教版五年級數(shù)學(xué)——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)反思1(完整版)
【正文】 些問題在學(xué)生的思考與思維的碰撞中得到了較好的生成。我想這大概就是?標(biāo)準(zhǔn)?中倡導(dǎo)給學(xué)生提供探索與交流的時間和空間的應(yīng)有之意吧?！ 《⑻峁┌褜W(xué)生置于問題情景之中的時機，營造一個鼓勵探索和理解的氣氛 對于今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容你有什么猜想這一問題的包容性較大，不同的學(xué)生面對這一問題都能說出自己不同的猜想，學(xué)生的差異與個性得到了較好的尊重，真正表達了面向全體的思想。 對照?課標(biāo)?的理念，我對?公因數(shù)與最大公因數(shù)?的教學(xué)作了一點嘗試。一是要引導(dǎo)學(xué)生思考和尋找眼前的問題與自己已有的知識體驗之間的關(guān)聯(lián)；二是要提供把學(xué)生置于問題情景之中的時機；三是要營造一個鼓勵探索
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