20xx小學五年級語文教案——積累運用六教學設計(完整版)
【正文】 簡單的發(fā)言提綱，準備在全班交流。引導總結得出 〔1〕大膽想象，你想創(chuàng)造什么？ 〔2〕寫清創(chuàng)造東西的樣子、用途?！ ∑?、謄寫作文?！ ∪?、議定材料 想想你想創(chuàng)造什么？他是什么樣的，有何用途？ 小組內互相講講，征求其他同學意見。 第三、四課時 教學目的 練習寫作文 教學步驟 一、激趣引入 給學生看飲料管和筷子?！ ⌒〗Y：人生應該活得有意義、有價值，應該給他人一些值得珍惜的東西，這是作者在觀察一枚貝殼時所感悟的。故土那寧靜的夜晚是聽不到這種聲音的啊！ 指導朗讀，背誦?！ W習欣賞這首詞。 課時安排 4課時 第一課時 教學目的 讀讀背背?！ 憣懽约旱男?chuàng)造?！ ≡僮x，想象詞描繪的畫面。這風聲、更鼓聲打破思鄉(xiāng)之夢聒得人難以成眠?！ ≈笇Ц星槔首x課文
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