五年級(jí)語文教案——積累運(yùn)用七(完整版)
【正文】 大慶的最低溫度已經(jīng)達(dá)到了零下 10℃，這些燕子擠在三樓一戶人家的窗臺(tái)上，瑟瑟發(fā)抖，院內(nèi)還發(fā)現(xiàn)了約 100只凍死的燕子。他們一家先是收容了住在自己家屋檐下的一對(duì)燕子，接著又頂著風(fēng)雪，去山間巖縫里找尋那些快凍僵的燕子。那些長(zhǎng)途跋涉歸來的燕子們找不到一點(diǎn)東西吃，饑寒交迫、近于昏死的燕子處處可見。哇，滿車廂都是大大小小的鐵籠子，數(shù)不清的燕子快活地在里面跳躍著、呢哺著，聲音是那樣清脆悅耳。 （ 1）對(duì)瑞士政府為燕子用專列送行，你想到些什么 （ 2）讀后，你想對(duì)貝蒂小姑娘說些什么 （重視學(xué)生閱讀后的個(gè)人體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)人想法，要留有較充裕的時(shí)間讓學(xué)生相互議論、交流想法。 班內(nèi)質(zhì)疑，對(duì)有難度的句子教師做適當(dāng)指導(dǎo)。短文的閱讀放手讓學(xué)生自讀感悟，在感悟中掌握一些閱讀的方法，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。 1 五年級(jí)語文教案 —— 《積累同時(shí)在教學(xué)過程中利用教材的內(nèi)容對(duì)環(huán)保教育進(jìn)行滲透。 再進(jìn)行朗讀，然后背誦。） 擴(kuò)展閱讀《一家人捧雛燕急追南飛燕》，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 乘務(wù)員小姐和小女孩打開紙箱子，只見里面也是十幾只正在瑟瑟發(fā)抖的燕子，其中兩只燕子的腳脖上還系著紅布條呢。 這一慘劇震驚了瑞士人民，也震驚了瑞士政府。整整一 天，小貝麗絲的手凍僵了、臉凍紅了，但他們一家共救護(hù)了十幾只可愛的小燕子。家燕屬候鳥，一般來說，在 10月初就會(huì)自東北向南飛，這 7 些燕子可能是俗稱的第二窩，大約在 9月初孵化出生，燕子大舉遷徙時(shí)它們尚不能飛翔，因此被無奈的父母留在了大慶。 22只雛燕經(jīng)過 40個(gè)小時(shí)顛簸、行程近 3000公里，到杭州時(shí)，僅剩下 9只還存活著。下午 5時(shí)，記者趕往杭州動(dòng)物園。 人教版六年制小學(xué)語文第九冊(cè)《積累 middot。 2．把這件親身經(jīng)歷的事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確的表達(dá)自己地真情實(shí)感。學(xué)會(huì)本領(lǐng)可以是某方面的技能、技巧，例如：體育方面的技能：游泳、打乒乓球等；勞動(dòng)技能方面：做飯、放牛等；藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相等；學(xué)習(xí)方面的技能：觀察、制作標(biāo)本等；人際交往方面的技能：傾聽、理解、和睦相處等 ...... 同學(xué)們真了不起，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上，按照一定的順序，有條理地?cái)⑹觥? 四、階梯練習(xí) （ 1）寫本領(lǐng)是寫一件事，重點(diǎn)是交代怎樣學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)的，它往往離不開對(duì)動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫，還可以談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)。我的小公主能在做出又先又香的飯，真不容易。 六、組內(nèi)交流 在組內(nèi)把自己要寫的內(nèi)容具體說一說，請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪些地方還可以再具體些。 二、小組互評(píng) 在小組內(nèi)讀一讀，請(qǐng)其他同學(xué)按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 四、習(xí)作欣賞 各小組推薦或自薦，請(qǐng)大家欣賞全文 或片斷。 選學(xué)生有代表性的兩篇習(xí)作例文或片斷進(jìn)行評(píng)議，以啟發(fā)思維。（ ） （ 2）、很多同學(xué)都會(huì)騎自行車，如果你也是其中的一員，請(qǐng)邊回憶自己騎車的過程邊填空。 13 1）包餃子真不是一件容易的事，捏住這邊，那邊的餡冒出來；捏住那邊，這邊的餡又冒出來。同學(xué)們可采用編寫提綱的方法，在寫作之前，先把事
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