20xx蘇教版六年級語文——廣玉蘭課例與反思(完整版)
【正文】 上的圖片，看后說說你對廣玉蘭的印象?！ ∧苷页霰磉_課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面來寫廣玉蘭的。 能找出表達課文中心的句子，弄清作者是從那幾方面介紹廣玉蘭的。下面就讓我們仔細閱讀課文的一、二小節(jié)，通過對具體的語言文字的品味去感受廣玉蘭的幽香與純潔。〕 板書：花朵：潔凈高雅 文章是怎么具體描寫廣玉蘭花潔凈、高雅的呢 讀句子：我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，柔韌而有彈性?！场 ∵@段文字表達了作者怎樣的情感呢〔對廣玉蘭的贊美、喜愛之情。一。試背〕 六、課堂小結： 同學們，通過本節(jié)課的學習，我們深刻地體會到廣玉蘭幽香、純潔的特點。讓學生將積累到的文化底蘊溢于紙上，從而提高他們的表達能力，否那么所積累到的知識始終是一潭死水。讓學生首先對課文有一個整體感知，了解到廣玉蘭的特點，培養(yǎng)了學生抓住中心段展開學習的能力。并要求學生課后自讀課文3。我祝愿包括我在內的所有年輕老師都能在每一次遺憾中汲取營養(yǎng)，使自己不斷地成長、開展、壯大 內容總結
〔1〕蘇教版六年級語文——廣玉蘭課例與反思
教學目標：
能正確讀寫生字詞，理解由生字組成的詞語，如蕩漾、玉琢冰雕等
〔2〕5自然段，畫出課文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，讀一讀，體會句子中的思想感情
〔3〕5自然段，畫出課文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，讀一讀，體會句子中的思想感情
〔4〕在學習第二節(jié)時教師就盡量放手讓學生用學會的方法去自讀自悟，教師只在檢查過程中作適當點撥
11。5自然段，畫出課文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子，讀一讀，體會句子中的思想感情
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