20xx兒童詩兩首a、b案(完整版)
【正文】 意境，體會詩歌所表達的感情?！ ≌n時安排 1課時 A案 教學流程 一、學習?我想? 〔一〕導讀引入，激發(fā)興趣 指名讀導讀局部的前三句?！ ?〕我為什么想把眼睛裝在風箏上 〔2〕我為什么想把自己種在春天的土地上 引導學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，如，平日里看見陽光的感受、腳踩土地的感覺以及結(jié)合天空、白云的樣子和土地上草木蔥蘢的情景，談感受。如街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水等?！ ??？梢哉f說詩歌的題目，也可以背誦其中的一兩句?！ 、隰~兒釣上來了，魚在草地上蹦跳?！ ∫龑W生朗讀這兩首詩，體會押韻和不押韻的區(qū)別，了解兒童詩可以押韻也可以不押韻?！ ?〕很有韻味?！ ±首x或背誦這些詩句?！ 、僬f說?我想?描寫了我的哪些愿望 ◇我想把小手安在桃樹枝上 ◇我想把腳丫接在柳樹根上 ◇我想把眼睛裝在風箏上 ?、谡f說?童年的水墨畫?描寫了哪些學習生活場景 ◇在街頭看書 ◇在溪邊釣魚 ◇在江上游泳 ?、劾首x詩歌，體會描寫的愿望和場景 四、誦讀詩歌，感悟語言 自由誦讀詩歌，畫出你認為寫得最特別的句子。
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