【正文】 ，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情?！　《W(xué)習(xí)?童年水墨畫?　　〔一〕自讀自悟，理解大意　　，要求根本理解詩歌大意，在不理解的地方作上記號(hào)，并在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的詞，概括主要內(nèi)容?！　　哺＝ㄊ幍聨煼陡叫≌率缬隆场　案　　教學(xué)過程　　一、出示課題，朗讀詩歌　　?兒童詩兩首?，說說你知道那些兒童詩。　　引導(dǎo)學(xué)生注意其中的區(qū)別：組詩有小標(biāo)題；每一節(jié)詩歌寫的是不同的內(nèi)容　　〔2〕?我想?是押韻的，?童年的水墨畫?不押韻。　　五、作業(yè)　　。　　〔3〕有感情的朗讀詩歌，體會(huì)童年生活的美好?！　。７逻@兩首詩中其中的一首，記錄下你的童年夢(mèng)想與童年往事?！　　踩郴貧w全詩，感受意境　　：讓我們把整首詩串起來完整地讀一讀，邊讀邊想，詩人是怎樣表達(dá)自己的美好心愿這首詩在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方　　。兒童詩兩首〔A、B案〕 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：每一小結(jié)都以我想作為開頭，表達(dá)自己的夢(mèng)想，每一小結(jié)里都有一個(gè)疊音詞如悠呀，悠──長呀，──這樣的語句?！　?，教師巡視?！　∪?、比擬朗讀，理解詩歌