20xx小學(xué)語文四年級教案——普羅米修斯盜火第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 的火種，更是精神上的火種。古希臘被譽(yù)為悲劇之父的埃斯庫羅斯根據(jù)這個(gè)傳說創(chuàng)作了?普羅米修斯?的悲劇，普羅米修斯成了一個(gè)為人類文明而受到殘酷迫害的英雄，成了馬克思所說的哲學(xué)的日歷中最高尚的圣者和殉道者。 普羅米修斯是古代勞動(dòng)人民傳說的一位英雄，通過普羅米修斯盜火的傳說，讓我們深刻感受到古代勞動(dòng)人民富有同情心、勇敢而且機(jī)智、為人類不屈甘愿受苦的精神，以及他們對美好生活的追求?！ 、廾鎸@常人無法忍受的痛苦，他屈服了嗎？動(dòng)搖了嗎？懊悔了嗎？這是為什么？ ?、撸勖襟w出示］普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不懊悔，也不屈服，甘愿為人類而受苦。 c普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。 ?、佟策^渡〕課文哪里具體寫了人類生活在寒冷和黑暗中？ ?、趯W(xué)習(xí)課文第一自然段 a自由讀，你體會(huì)到了什么？ b們生活困苦僅僅這兩方面嗎? c練習(xí):沒有▁▁▁只好▁▁▁ d練習(xí):人們生活非常困苦,沒有▁▁▁只好▁▁▁；沒有▁▁▁只好▁▁▁；沒有▁▁▁只好▁▁▁ ?、邸策^渡〕人們生活非常困苦，普羅米修斯看在眼里，急在心里，于是下定決心盜火?！ 。圻^程展示］ 一、復(fù)習(xí)檢查 適時(shí)訓(xùn)練 ?。薄ⅰ裁襟w〕讀難讀的詞語。第二課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是借助課文的具體語言材料了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉，感悟其感人的品質(zhì)；難點(diǎn)是抓住教材的空白這一教學(xué)資源，對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力?！ 。勰繕?biāo)預(yù)設(shè)］ ?。?
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1